6 gjëra për të ndryshuar në arsimin shkollor tani

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 04:10

Hakeri i jetës bisedoi me mësues, studentë dhe prindër dhe zbuloi se me çfarë nuk janë të kënaqur në një shkollë moderne.

1. Arsimi i përgjithshëm

Çfarë, si dhe në çfarë vëllimi t'u mësoni fëmijëve diktohet nga Standardi Federal i Arsimit të Shtetit (FSES). Shumica e programeve të zhvilluara në bazë të tij përfundojnë në faktin se fëmijët studiojnë menjëherë shkencat humane, dhe shkencat e sakta dhe natyrore. Të dy prindërit dhe fëmijët janë të pakënaqur me këtë qasje.

Irina Porokhova nëna e klasës së shtatë

Çdo student lënde e konsideron lëndën e tij si më të rëndësishmen dhe vendos një vëllim të tillë detyrash që fëmija thotë: "Nuk kam kohë për të jetuar". Kjo nuk merr parasysh interesat dhe prirjet e fëmijës. Shpesh, askush nuk ka nevojë për të gjitha këto vizatime, zanate, herbariume, por fëmijët shantazhohen nga vlerësimet e tyre.

Artyom Mokrushin, nxënës i klasës së 10-të

Sipas meje, do të ishte më mirë që pas klasës së shtatë-tetë, nxënësit të ndaheshin në grupe: Fizikë-Matematikë, Humane, Kimi-Bio, Jurisprudencë etj. Është jashtëzakonisht e vështirë të mbulosh të gjithë materialin në të gjitha lëndët dhe në këtë mënyrë mund të kesh sukses në atë që ke predispozicion. Dhe më pas vendi do të marrë shumë punëtorë me cilësi të lartë, për të cilat ka nevojë. Kjo qasje ekziston tashmë në disa shkolla, por jo në të miat.

2. Gara për performancë

Vlerësimet në sistemin arsimor po bëhen gjithnjë e më popullore. Ato janë përpiluar si në nivel bashkiak dhe rajonal ashtu edhe në të gjithë vendin. Vlerësimi i shkollës shpesh bëhet një faktor vendimtar për prindërit kur zgjedhin një institucion arsimor.

Nuk ka kritere uniforme për vlerësimin e cilësisë së një shkolle. Por ata zakonisht shikojnë rezultatet e studentëve në OGE dhe Provimin e Unifikuar të Shtetit (provimet kryesore dhe të unifikuara të shtetit), nëse fëmijët marrin pjesë në olimpiada dhe gara sportive, etj.

Nuk ka asgjë të keqe me konkurrencën. Por në ndjekje të vlerësimit, administrata e shkollës shpesh harron misionin e saj kryesor - të japë mësim.

Georgy Porokhov nxënës i klasës së 7-të

Nuk më pëlqen fakti që askush në shkollë nuk interesohet për mendimin tuaj. Ese shkruhen sipas një modeli të pranuar përgjithësisht. Nëse nuk jeni dakord, nota juaj do të ulet. Prandaj, fëmijët nuk bëjnë pyetje të panevojshme (pse, nëse ende nuk përgjigjen?) Dhe mos debatoni. Të paktën në thelb. Nëse vetëm për t'u dukur.

3. Sistemi i certifikimit

Provimi i Unifikuar i Shtetit në Rusi së shpejti do të festojë dhjetëvjetorin e tij. Por sistemi ende nuk është përpunuar. Dhe nuk bëhet fjalë as për rrjedhjet e detyrave në internet dhe as për studentët ekselentë të papritur. Formati i Provimit të Unifikuar të Shtetit bie ndesh me aktivitetet aktuale arsimore.

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Rusisë deklaron se "për të marrë nota të larta në Provimin e Unifikuar të Shtetit, është e nevojshme të demonstrohet një nivel i lartë i zotërimit të kurrikulës shkollore". Problemi është se në procesin e stërvitjes në Provimin e Unifikuar të Shtetit, fëmijët nuk kanë kohë për këtë zhvillim.

Daria Tsykina studente e klasës së 10-të

Që në klasën e shtatë, USE filloi të na trembte. Edhe për të kaluar bazën, duhet të studiosh më shumë se sa japin në mësime. A nuk duhet testuar provimi i shtetit atë që mësohej në shkollë? Nxënësit e shkollave të mesme studiojnë lëndët që do të marrin, përfshirë me tutorët, dhe pjesën tjetër - vetëm për të marrë disi një vlerësim.

Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës i pëlqen të theksojë se Provimi i Unifikuar i Shtetit CMM (materialet e kontrollit dhe matjes, thjesht detyra) nuk janë teste në formën e tyre të pastër. Mbi të gjitha, ekziston pjesa C. Detyrat e një lloji të hapur, ku kërkohet një përgjigje e detajuar, sipas planit të Standardeve Arsimore të Shtetit Federal, synojnë identifikimin e potencialit krijues të fëmijëve. Por praktika tregon se kjo nuk mjafton. Tashmë, eseja përfundimtare është pranimi në Provimin e Unifikuar të Shtetit në gjuhën ruse. Në të ardhmen - futja e punës paraprake me shkrim në të gjitha lëndët.

4. Dokumentet dhe kontrollet e vazhdueshme

Në kuadrin e projektit kombëtar "Edukimi" në Rusi, shërbimet e revistave dhe ditarëve elektronikë janë prezantuar për më shumë se 10 vjet. Ligji nuk e ndalon braktisjen e dokumenteve në letër, por shumica e institucioneve arsimore vazhdojnë të kryejnë kontabilitetin me dy hyrje. Sepse mund t'i kërkojnë komisione të shumta.

Unë jam i mërzitur nga gazetat dhe ditarët. Nuk mund ta shoh notën derisa të kthehem në shtëpi dhe të shfletoj në internet. Shkolla jonë nuk e shpall notën pas përgjigjes së nxënësit. Dhe këto vlerësime elektronike nuk lejohen të korrigjohen më vonë.

Daria Tsykina studente e klasës së 10-të

Programet, planet tematike dhe mësimore, oraret, raportet - kjo është vetëm një pjesë e dokumenteve që bien mbi supet e një mësuesi të zakonshëm lëndor. Mësuesit e klasës dhe drejtuesit kanë edhe më shumë burokraci.

Mësuesja e shkollës fillore Natalia Chipysheva

Do të doja t'u mësoja fëmijëve, por në fakt më duhet vazhdimisht të plotësoj disa letra, raporte. Nëse nuk e kalon në kohë, bonusi është një minus, megjithëse këto copa letre nuk ndikojnë në cilësinë e arsimimit të fëmijëve të mi.

Krahas mbikëqyrjes së qeverisë, në punën e mësuesve vitet e fundit ka ndërhyrë edhe kontrolli prindëror. Nënat dhe baballarët "proaktive" i shtyjnë mësuesit në kontrollin e statuteve dhe protokolleve.

Irina Pererasnova mësuese e gjeografisë

Me pelqen puna ime. Nuk mund të ankohem për "rininë moderne": ka, natyrisht, pasardhës individualë, por në përgjithësi ekipi është i menaxhueshëm. Është stresuese që duhet të punosh drejtpërdrejt me prindërit dhe të provosh që nuk je deve. Tani është zakon të ndërhysh në procesin arsimor dhe madje të ulesh në klasë. Administrata përpiqet të mos e lejojë këtë në shkallë të gjerë, por nuk mund ta refuzojë. Prandaj, ne mësojmë t'u përgjigjemi në natyrë frazave dhe neneve të ligjit. Mësuesit e rinj (22–45 vjeç) tashmë janë përshtatur, është më e vështirë për brezin e vjetër.

5. Paga e mësuesve

Sipas Rosstat, paga mesatare e një mësuesi në Rusi është rreth 33,000 rubla. Por shumat reale janë shumë më të vogla.

Pagat e mësuesve ndryshojnë nga rajoni në rajon dhe përbëhen nga një pjesë bazë dhe pagesa nxitëse. Faktorët në rritje përfshijnë një kategori, një titull nderi ose gradë akademike, përvojën e punës, menaxhimin e klasës, punën jashtëshkollore, etj. Ata gjithashtu paguajnë ekstra për mësimin në një fshat ose, për shembull, një shkollë me konvikt për jetimët.

Është pothuajse e pamundur që një specialist i ri pa kategori dhe përvojë të mbijetojë me një rrogë shkollore. Ju duhet të fitoni para shtesë duke u mësuar ose të merrni një ngarkesë të madhe.

Për të marrë një rrogë të mirë, mësuesit bëjnë gjithçka që munden. Ata nuk kanë kohë të mjaftueshme për t'u përgatitur për mësimet e tyre. Si rezultat, fëmijët mërziten, shpërqendrohen, luajnë në telefon, flasin dhe materiali i mësimit kthehet në detyrë shtëpie të fryrë.

Georgy Porokhov nxënës i klasës së 7-të

Rritja e pagave nuk është vetëm çështje prestigji dhe respekti shoqëror. Ngritja e profesionit të mësuesit në kategorinë e atyre me pagesë të lartë do të çojë në faktin se universitetet pedagogjike do të mbushen me përfaqësuesit më të mirë të të rinjve dhe jo me ata që nuk janë çuar askund tjetër.

6. Jashtë klasës

Zyrtarisht, shkolla tani nuk kryen funksion edukativ - vetëm edukativ. Prandaj, shumë institucione arsimore as nuk përpiqen të organizojnë kohën e lirë të fëmijëve.

Marina Oganezova, nxënëse e klasës së 10-të

Në shkollën tonë nuk më pëlqen organizimi i eventeve shkollore. Përveç studimit, fëmijët duhet të kalojnë kohë me shokët e klasës dhe mësuesit, të bëjnë disa projekte, konkurse. Ne nuk e kemi atë. A nuk është marrëzi - të mos i lëmë nxënësit të marrin pjesë në ceremoninë e dhënies së certifikatave apo në përvjetorin e shkollës dhe të ulen në një sallë plot me mësues? Ose, për shembull, një ndalim i plotë i diskove shkollore …

Institucione të tjera arsimore përpiqen t'i përfshijnë nxënësit në jetën jashtëshkollore, por pa një qasje sistematike, gjithashtu del keq. Të pakënaqur janë edhe mësuesit edhe fëmijët.

Në përgjithësi, më pëlqejnë standardet arsimore të shtetit federal. Mendoj se në fakt janë më shumë në përputhje me jetën moderne sesa me sistemin tradicional të mësimdhënies. Nuk më pëlqejnë aktivitetet e detyrueshme jashtëshkollore, për shkak të tyre, disa fëmijë nuk kanë fare kohë të mjaftueshme për asgjë.

Mësuesja e shkollës fillore Natalia Chipysheva

Vritem nga ndjekja vullnetare-detyrueshme e orëve shtesë, rretheve, orëve të mësimit. Unë kam seksionet e mia, nuk më duhen këto çajore dhe koncerte!

Georgy Porokhov nxënës i klasës së 7-të

Çfarë mangësie shihni në sistemin shkollor? Çfarë nuk ju përshtatet si prind, student, apo ndoshta mësues? Jepni kritika konstruktive në komente.