Çfarë duhet të bëni nëse një fëmijë ngacmohet në shkollë

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 04:10

Fëmijët janë aq mizorë sa që edhe mësuesit dorëzohen para tyre. Bullizmi shkollor, i pakuptimtë dhe i pamëshirshëm, ka qenë gjithmonë, është dhe do të jetë. Ne u përpoqëm të kuptonim se nga vjen, kush është në rrezik, çfarë mund të bëhet për këtë dhe nëse ia vlen të ndryshohet shkolla nëse një fëmijë sulmohet.

Dikush e kujton shkollën me nostalgji, dikush me tmerr. Kjo e fundit nuk lind nga kushtet e këqija apo nga një program i mërzitshëm, por nga bullizmi në shkollë.

Bullying, ose bullying (anglisht bullying) - persekutim agresiv i njërit prej anëtarëve të ekipit (veçanërisht ekipit të nxënësve dhe studentëve, por edhe kolegëve) nga pjesa tjetër e anëtarëve të ekipit ose një pjesë e tij. Gjatë bullizmit, viktima nuk është në gjendje të mbrohet nga sulmet, kështu që bullizmi është i ndryshëm nga një konflikt, ku forcat e palëve janë afërsisht të barabarta.

Mos e ngatërroni ngacmimin dhe të mos keni njëqind miq. Fëmija mund të jetë introvert, i tërhequr, i vetmuar ose jopopullor. Por ai nuk duhet të jetë viktimë. Dallimi është në agresionin e rregullt dhe të qëllimshëm ndaj një fëmije.

Ngacmimi kibernetik gjithashtu është shfaqur relativisht kohët e fundit - ky është presion emocional, vetëm në internet, veçanërisht në rrjetet sociale.

Sa e zakonshme është kjo?

Shumë më shpesh sesa duket. 30% e njerëzve nga mosha 5 deri në 14 vjeç kanë përjetuar dhunë. Bëhet fjalë për 6.5 milionë persona (sipas të dhënave për vitin 2011) Sheregi, F. E. Nga këto, një e pesta shkaktohet nga dhuna në shkollë. Shifra nuk është vetëm e madhe, është e madhe.

Pse është i rrezikshëm bullizmi në shkollë?

Përveç faktit që ngacmimi mund të marrë formën e dhunës fizike, pra të çojë në traumë, ai mund të jetë edhe psikologjik dhe emocional. Gjurmët e saj janë më të vështira për t'u dalluar, por ajo nuk është më pak e rrezikshme.

Bullizmi shkatërron vetëvlerësimin e një personi. Objekti i bullizmit zhvillon komplekse. Fëmija fillon të besojë se ka fituar një qëndrim të keq ndaj vetes.

Bullizmi pengon të mësuarit, sepse fëmija nuk është në nivelin e mësimit: ai do të duhet të mbijetojë në shkollë. Ngacmimi formon çrregullime ankthi, fobi, depresion Qendra Kombëtare për Parandalimin dhe Kontrollin e Lëndimeve. …

Dhe asnjë person i vetëm që kaloi refuzimin e ekipit nuk do ta harrojë kurrë atë. Më pas, një qëndrim negativ ndaj jetës në klasë mund të përhapet në çdo komunitet, që do të thotë probleme me komunikimin në moshë madhore.

Kush është në rrezik?

Në fakt, gjithçka. Ata kërkojnë një arsye për bullizëm, diçka që e bën fëmijën të ndryshëm nga të tjerët (në çdo drejtim). Këto mund të jenë paaftësi fizike, probleme shëndetësore, performancë e dobët akademike, syze, ngjyra e flokëve ose forma e syve, mungesa e rrobave në modë ose pajisje të shtrenjta, madje edhe një familje jo e plotë. Shpesh vuajnë fëmijët e tërhequr që kanë pak miq, fëmijët e shtëpisë që nuk dinë të komunikojnë në grup dhe në përgjithësi të gjithë ata që sjellja e tyre nuk i ngjan sjelljes së dhunuesit.

Është e kotë të rregullosh ndonjë veçori që është bërë shkak. Ata që helmojnë, nëse dëshirojnë, mund të arrijnë në fund të shtyllës së llambës.

Dhe kush është në fakt helmues?

Ekzistojnë dy lloje sulmuesish krejtësisht të kundërta.

• Fëmijë të njohur, mbretër dhe mbretëresha me shoqërinë e tyre të shkollës, udhëheqës që sundojnë fëmijët e tjerë.
• Asocial, të lënë jashtë kolektivit studentët që po përpiqen të marrin postin e mbretërve, duke mbledhur oborrin e tyre.

Një lloj i veçantë agresori është stafi i shkollës për të rritur. Zakonisht mësuesit.

Pse po ngacmohen?

Sepse ata munden. Nëse i pyet shkelësit e rritur pse po ngacmonin, si rregull, ata përgjigjen se nuk e kuptonin se po bënin diçka të gabuar. Dikush po kërkon një justifikim për sjelljen e tyre, duke shpjeguar se viktima ka marrë "për kauzën".

Studiuesit arrijnë në përfundimin se burimi i bullizmit nuk është në personalitetin e viktimës apo shkelësit, por në parimin me të cilin formohen klasat e Peter Grey. … …

Fëmijët në shkolla mblidhen në bazë të një kriteri - viti i lindjes. Natyrisht, një grup i tillë nuk do të ishte formuar kurrë. Prandaj, konfliktet janë të pashmangshme: fëmijët detyrohen të komunikojnë me ata që u imponohen, pa të drejtë zgjedhjeje.

Situata në shkollë i ngjan situatës në një burg: njerëzit futen me forcë në një dhomë dhe ata duhet të monitorohen nga njerëz mbi të cilët është vendosur kontroll jo më pak i rreptë.

Ngacmimi është njëkohësisht një mundësi për të vendosur fuqinë tuaj në një ekip kaq të panatyrshëm, dhe bashkimi i shkelësve në një grup të ngushtë. Dhe në çdo grup, përgjegjësia për veprimet është e paqartë, domethënë, fëmijët marrin kënaqësi psikologjike për çdo veprim të Ruland, E. …

Ekziston vetëm një parakusht, pa të cilin bullizmi është i pamundur: mirëkuptimi nga ana e mësuesve ose miratimi i heshtur i një sjelljeje të tillë.

Pra është faji i mësuesve?

Nr. Çështja është se mësuesit nuk e shohin bullizmin. Sulmuesit dinë të sillen në heshtje, pretendojnë të jenë të mirë dhe tallen me viktimën kur askush nuk e vëren. Por viktima, si rregull, nuk ndryshon në një dinakëri të tillë. Dhe nëse ai jep një përgjigje, bie në sy të mësuesve.

Përfundimi: mësuesi sheh se si studenti është jashtë funksionit, por nuk e sheh se cila ishte arsyeja për këtë.

Megjithatë, problemi nuk mund të mohohet. Shumë të rritur besojnë se fëmijët do ta kuptojnë vetë, se është më mirë të mos ndërhyjnë, se objektivi i ngacmimit është "për të fajësuar". Dhe ndonjëherë edukatorit i mungojnë përvoja, kualifikimet (ose ndërgjegjja) për të ndaluar bullizmin.

Si të kuptoni nëse një fëmijë sulmohet?

Fëmijët shpesh heshtin për problemet e tyre: kanë frikë se ndërhyrja e të rriturve do të përkeqësojë konfliktin, se të rriturit nuk do ta kuptojnë dhe mbështesin. Ka disa shenja që ju mund të jeni të dyshimtë për ngacmimin.

• Mavijosje dhe gërvishtje që fëmija nuk mund t'i shpjegojë.
• Gënjeshtra në përgjigje të pyetjes se nga erdhën lëndimet: fëmija nuk mund të dalë me një shpjegim, thotë se nuk mban mend se si u shfaqën mavijosjet.
• Artikuj të "humbur" shpesh, pajisje të prishura, bizhuteri ose veshje që mungojnë.
• Fëmija kërkon një justifikim për të mos shkuar në shkollë, shtiret si i sëmurë dhe shpesh papritur ka dhimbje koke ose stomak.
• Ndryshimet në sjelljen e të ngrënit. Veçanërisht duhet t'i kushtoni vëmendje rasteve kur fëmija nuk ha në shkollë.
• Makthe, pagjumësi.
• Performanca e dëmtuar akademike, humbja e interesit për klasat.
• Grindje me miqtë e vjetër ose vetmia, vetëbesim i ulët, depresion i vazhdueshëm.
• Ikja, vetëdëmtimi dhe sjellje të tjera shkatërruese.

Si të ndaloni bullizmin?

Në fakt, asnjë nga studiuesit nuk mund të japë një recetë se si të ndaloni bullizmin. Duhet të kihet parasysh se nëse bullizmi fillon në shkollë, është e pamundur të eliminohet problemi në nivelin “viktimë-sulmues”, sepse është i paefektshëm. Ju duhet të punoni me të gjithë ekipin, sepse gjithmonë ka më shumë se dy pjesëmarrës në ngacmimin e Petranovskaya, L.

E gjithë klasa dhe mësuesit janë dëshmitarë të cilët janë prekur edhe nga drama që po shpaloset. Ata gjithashtu marrin pjesë në proces, ndonëse si vëzhgues.

Mënyra e vetme për të ndaluar realisht bullizmin është ndërtimi i një komuniteti të shëndetshëm dhe të shëndetshëm shkollor.

Këtë e ndihmojnë detyrat e përbashkëta, puna në grup për projekte, aktivitete jashtëshkollore në të cilat marrin pjesë të gjithë.

Gjëja kryesore që duhet bërë është që bullizmi të quhet bullizëm, dhunë, për të treguar se veprimet e agresorëve janë vënë re dhe se kjo duhet të ndalet. Pra, gjithçka që shkelësit e konsiderojnë të lezetshme do të ekspozohet në një dritë tjetër. Dhe këtë duhet ta bëjë ose mësuesi i klasës, ose drejtori ose drejtori.

Si t'i përgjigjemi agresionit?

Diskutoni çdo ngacmim me fëmijën tuaj në mënyrë që ai ose ajo të mund t'i përgjigjet ngacmimit. Si rregull, skenarët përsëriten: sharje, sabotim i vogël, kërcënime, dhunë fizike.

Në çdo rast, viktima duhet të veprojë në një mënyrë që agresorët nuk do ta prisnin.

Përgjigjuni gjithmonë fyerjeve, por me qetësi, pa u rrëshqitur në sharje reciproke. Për shembull, thuaj: "Unë po flas me ju me mirësjellje". Nëse një fëmijë sheh që dikush i ka shkatërruar gjërat e tij, duhet të informoni mësuesin për këtë, në mënyrë që shkelësit të dëgjojnë: "Maria Alexandrovna, duke përtypur çamçakëz në karrigen time, dikush shkatërroi mobiljet e shkollës". Nëse ata përpiqen t'i rrahin ose t'i tërheqin zvarrë, nëse nuk mund të shpëtoni, duhet të bërtisni me zë të lartë: "Ndihmë! zjarr!". E pazakontë. Por të lini veten të rrihet është më keq.

Meqenëse metodat e bullizmit janë të ndryshme, përgjigjet do të jenë individuale. Nuk mund të kuptoni se çfarë të bëni? Pyesni psikologët specialistë që duhet të ketë çdo shkollë.

Çfarë mund të bëhet me shkelësit?

Ka pak opsione. Nëse një fëmijë është rrahur, ju duhet të shkoni në dhomën e urgjencës, t'i nënshtroheni një ekzaminimi mjekësor, të raportoni në polici dhe të shkoni në gjykatë për kompensimin e dëmit. Prindërit dhe shkollat do të mbajnë përgjegjësi për veprimet e paligjshme. Vetë shkelësit janë përgjegjës vetëm pas 16 vjetësh (për dëmtim serioz të shëndetit - pas 14) Kodi Penal i Federatës Ruse. …

Por nëse ngacmimi është vetëm emocional, nuk ka gjasa që të jetë e mundur të provohet diçka dhe të përfshihen agjencitë e zbatimit të ligjit. Është e nevojshme që menjëherë të shkoni te mësuesi i klasës, dhe nëse mësuesi e mohon problemin - te drejtori, drejtori, në RONO, Departamenti i Arsimit të Qytetit. Detyra e shkollës është të organizojë vetë punën psikologjike brenda një klase ose disa klasash për të ndalur dhunën.

Nëse ndërhyj, nuk do të përkeqësohet?

Nuk do. Bullizmi nuk është një konflikt i izoluar. Mund të ketë shumë prej tyre. Nëse një fëmijë është duke u ngacmuar, ai tashmënuk mund ta përballojnë vetë agresionin.

Politika më e keqe është të vendosni që fëmija t'i përballojë vetë problemet.

Disa njerëz e bëjnë vërtet. Dhe shumë prishen. Mund të shkojë edhe deri në vetëvrasje. Dëshironi të kontrolloni fëmijën tuaj nëse ai është me fat apo jo?

Si mund ta mbështes fëmijën tim?

• Nëse tashmë ka ngacmim, atëherë kjo është një arsye për të kontaktuar një psikolog dhe e gjithë familja duhet të merret me të menjëherë. Nëse fëmija merr pozicionin e viktimës në familje, atëherë shkolla do të jetë e njëjtë.
• Tregoni se jeni gjithmonë në anën e fëmijës dhe jeni gati për ta ndihmuar, përballuni me vështirësitë deri në fund, edhe nëse nuk do të jetë e lehtë. Nuk duhet të ketë asnjë sugjerim për të përballuar periudhën e vështirë.
• Mundohuni të eliminoni frikën. Fëmija ka frikë si nga shkelësit ashtu edhe nga mësuesit, të cilët mund ta ndëshkojnë për shkeljen e normave të sjelljes nëse ai kundërpërgjigjet ose ankohet. Ndani se vetëvlerësimi i tij është më i rëndësishëm se mendimet e shokëve të klasës dhe mësuesve.
• Nëse fëmijës suaj i mungojnë mundësitë për vetë-afirmim në shkollë, gjeni mundësi të tilla për të. Lëreni të tregojë veten në hobi, sport, aktivitete shtesë. Ju duhet të ngjallni besim tek ai. Kjo kërkon konfirmim praktik të rëndësisë së tij, domethënë arritjeve.
• Bëni gjithçka që mund të ndihmojë në rritjen e vetëvlerësimit të fëmijës suaj. Kjo është një temë më vete. Kërkoni në të gjithë internetin, rilexoni të gjithë literaturën mbi këtë temë, bisedoni me ekspertë. Gjithçka që fëmija të besojë në veten e tij dhe në forcën e tij.

Çfarë nuk mund të thuhet?

Ndonjëherë prindërit marrin një pozicion në të cilin ndihma e tyre bëhet e dëmshme. Disa fraza vetëm sa do ta përkeqësojnë atë.

“Ju vetë e keni fajin”, “silleni në këtë mënyrë”, “i provokoni”, “po ju ngacmojnë për diçka” … Fëmija nuk është fajtor për asgjë. Dhe secili prej nesh mund të gjejë dallime nga të tjerët, disavantazhe. Kjo nuk do të thotë se të gjithë mund të ngacmohen. Të fajësosh viktimën dhe të kërkosh arsye për ngacmim është të justifikosh dhunuesin. Kështu që ju do të mbani anën e armiqve të fëmijës suaj.

Ekziston një mendim se ekziston një sjellje e veçantë e viktimës, domethënë një model i viktimës që është e pamundur të mos sulmohet. Megjithatë, kjo nuk është një arsye për ta bërë fëmijën tuaj kokë turku. Thjesht nuk është e mundur - pikë.

"Mos i kushtoni vëmendje" … Bullizmi është pushtimi më i rëndë i hapësirës personale, nuk mund të mos reagoni ndaj kësaj. Në një moment, shkelësit mund të mbeten vërtet prapa. Nuk është fakt që në këtë kohë të paktën diçka do të mbetet nga vetëvlerësimi dhe vetëvlerësimi i fëmijës.

"Jepini atyre" … Këshilla të rrezikshme që rrezikojnë shëndetin e fëmijës dhe përkeqësojnë konfliktin. Nëse viktima përpiqet të rezistojë në mënyrë të ngathët, ngacmimi vetëm intensifikohet.

"Çfarë po bën, ai ndihet keq!" … Këto apo fjalë të ngjashme po përpiqen të qetësojnë sulmuesit. Mos u përpiqni t'u afroheni atyre që ngacmojnë, duke u shpjeguar se viktima është e keqe. Kështu që ju vetëm do të vërtetoni se viktima është e dobët, dhe shkelësit janë të fortë, domethënë konfirmoni pozicionin e tyre.

A duhet ta transferoj fëmijën tim në një shkollë tjetër?

Një qëndrim popullor është se transferimi i një fëmije në një klasë ose shkollë tjetër është një masë e pasuksesshme, sepse në një vend të ri do të jetë njësoj. Është më mirë ta mësoni fëmijën të sillet në një mënyrë të re, në mënyrë që ai të ndërtojë karakterin dhe të mund të luftojë.

Jo ne te vertete. Siç e kemi kuptuar tashmë, bullizmi fillon aty ku fëmija nuk ka të drejtë të zgjedhë një ekip. Çdokush mund të jetë një viktimë e mundshme. Dhe bullizmi është i pamundur nëse stafi mësimor di të ndalojë bullizmin që në fillim.

Kjo do të thotë, një kalim në një ekip tjetër (për shembull, në një shkollë ku lëndët afër fëmijës studiohen në thellësi) ose në një mësues tjetër mund të korrigjojë situatën.

Nëse nuk mund ta zgjidhni problemin, nëse mësuesit në shkollë mbyllin sytë ndaj bullizmit, nëse fëmija ka frikë të shkojë në shkollë, atëherë ndryshoni atë.

Dhe më pas, në një vend të ri dhe me energji të përtërirë, shkoni te një psikolog dhe mësoni fëmijës tuaj qëndrueshmëri morale.

Fëmija im është mirë, a nuk kërcënohet me bullizëm?

Shpresojmë që jo, dhe që fëmija juaj nuk është as viktimë dhe as agresor. Por për çdo rast, mbani mend:

• Bullizmi është një fenomen i zakonshëm që ka qenë gjithmonë.
• Bullizmi rritet aty ku rritet: në një ekip ku mblidhen fëmijë shumë të ndryshëm pa synime dhe interesa të përbashkëta. Çdo person mund të bëhet viktimë, pasi të gjithë jemi disi të ndryshëm nga të tjerët.
• Fëmijët nuk u tregojnë gjithmonë prindërve të tyre për ngacmimin, por është e vështirë të zgjidhet problemi pa ndërhyrjen e të rriturve. Është e nevojshme të eliminohet bulizmi në të gjithë klasën menjëherë, të punohet me mësues dhe psikologë.
• Gjëja kryesore është ruajtja e vetëvlerësimit të fëmijëve, në mënyrë që kjo të mos sjellë probleme serioze psikologjike në moshën madhore.
• Nëse stafi i shkollës pretendon se asgjë nuk po ndodh, kërkoni një shkollë tjetër.