Cili është rreziku i mbimbrojtjes dhe si të ndalojmë dëmtimin e një fëmije me aftësi të kufizuara mendore

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 04:10

Hiperkujdesi ndërhyn në zhvillimin normal edhe të fëmijëve absolutisht të shëndetshëm. Dhe nëse një fëmijë vuan nga një sëmundje mendore, ajo në fakt e kthen atë në një person me aftësi të kufizuara.

Volodya është 16 vjeç. Lartësia e tij është një metër e nëntëdhjetë. Ai po përfundon klasën e nëntë. Mami ia fshin hundën me shami, por ai nuk reagon ndaj saj. Pastaj rezulton se Volodya nuk del kurrë nga shtëpia pa nënën e tij. Ai nuk mund t'u përgjigjet pyetjeve pa të. Volodya ka autizëm, por kjo nuk e pengon atë të mbajë hundën e tij të pastër, të lëvizë nëpër qytet dhe t'u përgjigjet pyetjeve.

Dhe nëna e Sonya thotë me krenari se deri në moshën 10 vjeç ajo veshi vajzën e saj, dhe deri në klasën e dytë e mbante atë në doreza në shkollë. Në moshën 17-vjeçare, Sonya ka probleme me komunikimin: ndihet e pasigurt me bashkëmoshatarët e saj, nuk mund të mbledhë vetë çantën për në shkollë dhe hedh jastëkët e përdorur nëpër shtëpi. Sonya gjithashtu ka një diagnozë psikiatrike, ndërsa ajo ka intelekt absolutisht të paprekur dhe pamje modele.

Në praktikën time ka me dhjetëra raste të tilla. Mbrojtja e tepërt e prindërve ndërhyn në zhvillimin normal edhe të fëmijëve absolutisht të shëndetshëm. Dhe nëse një fëmijë vuan nga një sëmundje mendore, ajo në fakt e kthen atë në një person me aftësi të kufizuara. Në të njëjtën kohë, praktikisht askund nuk arrin përmasa të tilla dhe nuk arrin deri në absurd, si në familjet ku rritet një fëmijë me karakteristika mendore.

Pse prindërit kujdesen shumë për fëmijët e tyre

Prindërit, veçanërisht nënat, dërrmohen nga faji, turpi, frika, acarimi, lodhja dhe një sërë ndjenjash. Mësimi i një fëmije të shëndetshëm për t'i shërbyer vetes është shpesh një kërkim për qëndrueshmëri, durim dhe këmbëngulje. Dhe jo të gjithë prindërit e kalojnë këtë me sukses.

Në rastin e fëmijëve të veçantë, e gjithë kjo është njëqind herë më e ndërlikuar. Shpesh është më e vështirë për ta të studiojnë objektivisht, është më e vështirë për ta të durojnë dështimet e tyre për shkak të brishtësisë së psikikës. Fëmijë të tillë janë plot probleme me marrëdhëniet me bashkëmoshatarët, edukatorët, mësuesit. Shtojini kësaj edhe shikimet anash të nënave të tjera, shitësve dhe thjesht kalimtarëve, nga të cilat prindit i shtrëngon zemra dhe ka një dëshirë thuajse instinktive që fëmija të mbrojë, të fshihet nga të gjithë dhe t'ia lehtësojë jetën.

Merrni parasysh lodhjen e luftës së pafundme, shumëvjeçare dhe shpesh të pasuksesshme për ta bërë fëmijën si gjithë të tjerët. Shtojini atij bezdi për të qenë ndryshe, dhe gjithashtu një ndjenjë faji para tij dhe për këtë acarim, dhe për vetë faktin e inferioritetit të tij. Nëse fëmija është i vetmi, atëherë gjithçka është vetëm tek ai - kuptimi, dhimbja, shpresat dhe dëshpërimi. Por puna, jeta personale e parregullt, një sërë shqetësimesh dhe zbrazëtia e brendshme mund të ndikojnë gjithashtu.

Si shfaqet hipermbrojtja

Hiperkujdesi mund të marrë shumë forma. Në varësi të kësaj, pikëpamjet e prindërve për fëmijën mund të jenë të ndryshme.

1. Fëmija - vazo kristali

Për të jashtëzakonisht e frikshme. Duket se në fakt nuk është e zbatueshme. Nëse e lini të qetë, atëherë kaq.

Ky qëndrim gjendet ose tek prindërit në ankth, ose nëse befas i ndodh një telash fëmijës, për shembull, psikoza. Sado jashtë, në moshën 14-15 vjeç. Para kësaj, ishte një adoleshent i zakonshëm që shkoi në shëtitje, ra në dashuri, foli, studionte. Dhe pastaj çmenduria dhe spitali. Me kalimin e kohës, gjithçka funksionoi, por diçka u thye brenda nënës sime. Bilanci i vendosur duket shumë i brishtë, situata duket se qëndron vazhdimisht në balancë. Dhe tani nëna nuk i lë vajzës asnjë hap. I mban doren, e shikon ne sy, e nxjerr lart dhe e heq.

Por psikika pas psikozës është si një dorë pas një frakture, kur gjithçka tashmë është rritur së bashku dhe gipsi është hequr. Emocionet, vullneti, të menduarit dobësohen në këtë kohë. Që ata të rikuperohen, nevojitet një ngarkesë pune gjithnjë në rritje dhe e menduar. Nga rruga, puna fizike dhe vetë-organizimi në jetën e përditshme janë shumë të dobishme në këtë rast.

2. Fëmija është një skelet në dollap

I vjen turp i egër për të, sepse ai është ndryshe. Dua ta fsheh nga të gjithë. Familja kufizon ashpër rrethin e komunikimit, ata përpiqen të mos e çojnë fëmijën në pushime të përgjithshme, ku do të ketë të huaj. Ata nuk shkojnë me të në këndin e lojërave, sepse ka nëna të tjera dhe fëmijët e tyre normalë.

Më tej - klasa në një program individual ose në shtëpi, mësim në distancë në një kolegj ose universitet. Fëmija nuk lejohet të shkojë vetëm në dyqan dhe me të hipin në metro vetëm si mjetin e fundit. Mbrojtja e tillë krijon një dollap të padukshëm në të cilin fshihet fëmija.

3. Fëmija është një kalë gare

Ky qëndrim bazohet në një bast mbi aftësitë e jashtëzakonshme të fëmijës në dëm të gjithçkaje tjetër. Pse një shahist apo shkencëtar i ardhshëm do të pastronte veten, do të lante enët, do të shkonte në dyqan? Ai thjesht nuk ka kohë për këtë, dhe kjo nuk është gjëja kryesore. Një ditë të gjitha shqetësimet dhe përpjekjet do të shpërblehen, do të ketë para, famë, një shtëpiake.

Shpesh, kjo është mënyra se si prindërit lidhen me një fëmijë autik që po zhvillohet jashtëzakonisht në mënyrë të pabarabartë. Në sfondin e një vonese të përgjithshme, ai është dukshëm përpara kolegëve të tij në një gjë. Por shpesh me kalimin e moshës, kjo zbutet dhe basti i prindërve nuk funksionon.

4. Fëmija është koka turku

Ai konsiderohet si fajtori i shpresave të prishura, divorcit dhe një jete të pakëndshme. Baza e një qëndrimi të tillë është pakënaqësia ndaj jetës, e cila zë vendin e saj tek fëmija si objektivi më i lehtë. Natyrisht, përvoja të tilla nuk shfaqen hapur. Një nga opsionet e zakonshme për t'i mbuluar ato është shqetësimi i pamëshirshëm i krijuar për t'i dobësuar, shtypur dhe lidhur më fort ato.

Sigurisht, këto ndarje janë shumë arbitrare. Fëmija mund të kalojë nga një rol në tjetrin ose të jetë në disa në të njëjtën kohë. Dhe, natyrisht, në shumicën dërrmuese të rasteve, askush nuk dëshiron ta dëmtojë atë qëllimisht.

Si të ndaloni kujdesin për një fëmijë

Hapi i parë. Njohni faktin e mbimbrojtjes

Sinqerisht pranoni vetes se po bëni për fëmijën ato gjëra që ai mund t'i përballonte lehtësisht pa ndihmën tuaj.

Hapi dy. Kuptoni pse po e bëni këtë

Duket pse të ndryshoni sistemin ekzistues. Po, tepër mbrojtës, por ky qëndrim vazhdoi me vite dhe tashmë është bërë i zakontë. Bëjini vetes pyetjen: "Çfarë do të ndodhë me fëmijën tim nëse papritmas sëmurem rëndë ose vdes?" Por kjo mund të ndodhë në çdo moment. E pret një konvikt neuropsikiatrik për të sëmurët mendorë kronikë. Një përfundim i tmerrshëm për dikë që është mësuar me dashurinë, familjen dhe gjërat e tyre. Kjo zakonisht shkakton mendime.

Ndonjëherë marrëdhëniet e reja, hobi ose shtatzënia ndihmojnë. Prindërve u vjen keq për humbjen e kohës në gatim dhe pastrim pafund për një adoleshent.

Nëse qëllimisht dëshironi të ndryshoni situatën, por ju vetë nuk mundeni, provoni të kontaktoni një terapist. Grupet për prindërit e fëmijëve me aftësi të kufizuara mendore janë gjithashtu me përfitim të madh. Shumë atje për herë të parë diskutojnë hapur problemet e marrëdhënieve me fëmijën e tyre, ndajnë përvojën e tyre, marrin mbështetje.

Hapi i tretë. Gjeni motivim për fëmijën tuaj

Interesi për të zotëruar aftësitë e vetë-shërbimit në jetën e përditshme është natyrshëm i pranishëm vetëm tek fëmijët e vegjël. Deri në adoleshencë, mund të prisni që fëmija juaj t'ju dëgjojë vetëm sepse jeni prindi. Por në të ardhmen, kur ai përpiqet t'i mësojë diçka, ai ka shumë të ngjarë t'ju injorojë ose edhe t'ju dërgojë.

Këtu është një shembull i mirë i bashkëmoshatarëve ose ndikimi i një autoriteti të jashtëm (miku i familjes, mësuesi, trajneri). Për një kohë të shkurtër, motivuesit mund të jenë paratë e xhepit, një blerje e dëshiruar ose argëtimi i disponueshëm pas përfundimit të punëve të shtëpisë. Por nëse abuzohet me këtë, oreksi i fëmijës do të rritet shpejt dhe burimet e prindërve do të shterohen.

Në këtë rast, praktika e stërvitjes sociale do të ndihmojë. Të rinjtë që përballen me një çrregullim mendor dhe përballen me sukses me pasojat e tij, bëhen trajnerë socialë për bashkëmoshatarët ose fëmijët e tyre më të vegjël. Ata i ndihmojnë ata të zotërojnë aftësitë e gatimit, pastrimit dhe kujdesit për veten. Përveç kësaj, paralelisht ata komunikojnë dhe diskutojnë gjëra të rëndësishme.

Hapi i katërt. Merrni kohën tuaj dhe mësoni fëmijën tuaj gradualisht

Në mënyrë që një fëmijë me aftësi të kufizuara mendore të zotërojë një aftësi në dukje të thjeshtë, ne duhet ta ndajmë atë në disa nën-aftësi më të thjeshta.

Për shembull, për të mësuar adoleshentin tuaj të blejë vetë, filloni duke shkuar në kioskë. Shkoni me fëmijën tuaj dhe kërkoni që ai të blejë një gjë. Ai vetë duhet t'i japë paratë shitësit dhe të pyesë se çfarë kërkohet. Nëse keni probleme me numërimin, së pari diskutoni së bashku se sa kushton artikulli dhe sa para ka me vete. Lëreni të blejë vetë atë që i nevojitet.

Nuk mjafton të përfundoni çdo hap vetëm një herë. Kërkohen lidhje dhe përsëritje.

Paralelisht, fëmija do të ecë me ju në supermarketin më të afërt. Së pari, bëni një listë të produkteve dhe zgjidhni ato së bashku. Kërkojini fëmijës tuaj të paguajë për blerjet, por qëndroni afër. Pastaj dërgojeni vetëm për sende ushqimore, por prisni në dalje. Hapi tjetër është ta prisni në makinë ose në shtëpi. Pastaj mund të provoni të shkoni në një dyqan tjetër dhe t'i kërkoni fëmijës tuaj të bëjë një listë blerjesh vetë.

Në secilin rast, do të ketë nuanca në varësi të vështirësive që lindin. Por çdo pengesë mund të anashkalohet duke e zbërthyer në detyra më të vogla dhe më të thjeshta.