Si të vizatoni saktë në një përmbledhje dhe pse keni nevojë për të

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 04:10

Rezulton se nuk është e nevojshme të merren shënime vetëm me fjalë. Mund të përdoren edhe foto. Nëse studenti e mban mend mirë atë që u diskutua në mësim dhe vizatimet në fletore vetëm e ndihmojnë atë të tregojë materialin e ri, prandaj ato përcjellin informacionin e nevojshëm. Kur një fotografi kombinohet me fjalë, efikasiteti i memorizimit të materialit rritet ndjeshëm.

Shumë fëmijë në mësim në një fletore jo vetëm që shkruajnë, por edhe vizatojnë. Ajo që për një të huaj duket si një abstraksion ose një grup figurash qesharake mund të jetë një ndihmë e shkëlqyer për një fëmijë në memorizimin e materialit. Është e vështirë të shpjegohet (sidomos nëse je i vogël dhe mësuesi është i varur mbi ty), por është e lehtë të kontrollosh.

Nëse nxënësi e mban mend mirë atë që u diskutua në mësim dhe fushat e pikturuara e ndihmojnë vetëm të tregojë materialin e ri, atëherë këto shkarravitje përcjellin informacionin e nevojshëm.

Vizatimet janë efektive jo vetëm për fëmijët. Mundohuni të përdorni skica në takime, takime, diskutime në grup. Kombinoni fjalë dhe shënime vizuale për të organizuar dhe regjistruar atë që po thonë kolegët tuaj. Kjo do ta bëjë atë që po ndodh të prekshme, të dukshme për të gjithë në takim. Shënime si kjo i ndihmojnë kolegët të qëndrojnë të fokusuar, të vazhdojnë të ecin përpara dhe të përsosin idetë e tyre.

Fjalët dhe figurat e thjeshta na ndihmojnë të shohim qartë lidhjen midis pjesëve të informacionit të marrë.

Ndoshta ia vlen t'i mësoni fëmijët tuaj (dhe veten gjithashtu) të mos shkruajnë informacione të reja, por ta skicojnë atë?

Nxënësit mbajnë shënime gabimisht

Kur studentëve u thuhet se si të mbajnë shënime, theksi vihet në aftësinë e personit tjetër për të parë fletoren dhe për të kuptuar atë që është shkruar. Por kjo qasje nuk është veçanërisht e saktë. Së pari, është pothuajse e pamundur të mbash shpejt dhe me efikasitet të dhënat në mënyrë që ato të jenë të kuptueshme për një të huaj. Së dyti, kjo është larg nga mënyra më e mirë për të kuptuar dhe mbajtur mend informacionin e ri.

Funksioni më i rëndësishëm i skicës është të ndihmojë nxënësin të kujtojë atë që u tha në leksion. Është logjike që studentët dhe nxënësit të lejohen të shkruajnë shënime në mënyrën që u përshtatet atyre dhe në atë mënyrë që ajo që shkruhet të ketë kuptim për vetë autorin.

Nuk ka rëndësi se çfarë mendon mësuesi: nëse një student është në gjendje të riprodhojë materiale të reja, duke përdorur vetëm shënimet e tij si aluzion, atëherë ai është i mirë në marrjen e shënimeve.

Disa njerëz janë të mirë në atë që kanë shkruar vetë, por jo domosdoshmërisht mbajnë shënime vetëm me fjalë. Vizatimet dhe përbërja e skicave janë një reflektim i punës së trurit, i cili përpiqet të kombinojë pjesë të reja informacioni në një kanavacë të pathyeshme. Kur shikoni një përmbledhje të tillë, mund të mbani mend lehtësisht pse blloqet e informacionit ishin rregulluar në atë mënyrë, cila ishte arsyeja e këtij vendimi.

Shkenca e mbajtjes së shënimeve

Ka shumë kërkime se si të marrim shënime saktësisht dhe se si gjuha vizuale ndikon në shënimet tona. Disa prej tyre mund t'ju habisin me rezultate të papritura.

Për shembull, një nga veprat e Pam A. Mueller, Daniel M. Oppenheimer. … sugjeron që shënimet e shkruara me dorë funksionojnë shumë më mirë se ato të bëra në kompjuter. Kur një shënim merret me dorë, një person asimilon dhe memorizon më mirë informacionin. Përkundër faktit se shënimet dixhitale zakonisht përsërisin fjalë për fjalë atë që mësuesi tha, kjo ka një efekt të dëmshëm në memorizimin e informacionit.

Kur një student shkruan një përmbledhje me dorë, ai përpiqet të riformulojë atë që ka dëgjuar, ta shkurtojë dhe etiketojë atë në mënyrë të tillë që të kapë informacionin sa më shpejt dhe me efikasitet të jetë e mundur. Ndihmon për të rimenduar dhe analizuar materialin e ri pothuajse menjëherë.

Një studim tjetër nga Jeffrey D. Wammes, Melissa E. Meade, Myra A. Fernandes. … demonstroi se njerëzit që krijojnë shpejt vizatime të thjeshta mund t'i mësojnë përmendësh fjalët më mirë sesa njerëzit që thjesht i shkruajnë ato në një kolonë ose përpiqen t'i mësojnë përmendësh. Në këtë rast, cilësia e vizatimit nuk ka rëndësi. Mjaftoi një skicë prej katër sekondash për ta mësuar përmendësh. Natyrisht, nuk keni nevojë të jeni Leonardo da Vinci për të përdorur vizatimet në përmbledhjen tuaj.

Përmbledhja vizuale merr më të mirën nga këto dy studime. Nxënësi përdor një kombinim fjalësh dhe vizatimesh të shpejta për të përpunuar informacionin e dëgjuar, për të marrë vetëm ato më të rëndësishmet prej tij dhe për ta kapur në letër.

Si të mbani shënime duke përdorur vizatime?

• Rrotulloni fletoren tuaj 90 gradë në mënyrë që orientimi i letrës të jetë peizazh dhe jo portret.
• Kombinoni vizatimin me fjalët: shkruani interpretimin tuaj të asaj që dëgjoni.
• Rregulloni blloqet e informacionit në mënyrë që kjo përbërje të ketë kuptim për ju.
• Vizatoni forma të thjeshta, nuk kërkohet art i lartë.
• Skica juaj duhet të jetë e qartë për ju. Mendimi i të huajve nuk ka rëndësi.

Kjo metodë për të mbajtur shënime ose shënime mund të mos jetë e përshtatshme për ju. Por për ata që fjalë për fjalë po mbyten në një sërë shkronjash dhe rreshtash, në të njëjtën kohë nuk mund të mbajnë mend asgjë dhe vuajnë nga një sasi e madhe informacioni, kjo mund të jetë mënyra për të dalë. Vizatimet konture janë një mënyrë e mirë për të bashkëvepruar me informacionin dhe botën përreth jush.