5 të vërteta historike që nuk na shpjeguan në shkollë

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 04:10

Historia është më e ndërlikuar dhe më interesante se sa duket.

1. Historia nuk është e njëjta shkencë si fizika apo kimia

Historia studion të kaluarën e njerëzimit. Nga pikëpamja shkencore, problemi kryesor është se ngjarjet tashmë kanë ndodhur dhe nuk do të ndodhin më. Historiani nuk mundet YS Yaskevich, VN Sidortsov, AN Nechukhrin dhe të tjerë. Kuptimi i historisë: qasje ontologjike dhe epistemologjike për të kryer një eksperiment dhe, për shembull, për të riprodhuar Betejën e Borodinos në një provëz.

Përveç kësaj, e kaluara mund të interpretohet në mënyra të ndryshme. Edhe studimi i provave shkresore apo materiale nuk do të japë përfundime të qarta. Për shkak të kësaj, vlerësimet e ngjarjeve historike janë diametralisht të kundërta.

Mund të lindin dyshime, por a mund të konsiderohet historia fare shkencë?

Vetë historianët i përgjigjen kësaj pyetjeje në mënyrë pozitive. Në të vërtetë, pavarësisht nga interpretimet e shumta, ekspertët mund të vendosin marrëdhënie logjike në ngjarjet e së kaluarës. Megjithëse historianët nuk eksperimentojnë, studiuesit përdorin metoda të tjera shkencore, siç është analiza krahasuese.

Pra historia është shkencë. E pasaktë, specifike, por ende shkencë.

2. Historia nuk është vetëm përralla për sundimtarët dhe luftërat

Që në shkollë, ne jemi mësuar me faktin se historia flet vetëm për ngjarjet globale. Për shembull, për luftërat, revolucionet dhe vendimet e rëndësishme të mbretërve ose mbretërve. Përshkrimet e kulturës dhe të jetës së përditshme rrallë jepen më shumë se 2-3 paragrafë në një tekst shkollor. Dhe madje edhe këto pasazhe të shkurtra shpesh anashkalohen nga mësuesi si gjoja jo aq të rëndësishme. Vërtetë, arsyeja e vërtetë zakonisht qëndron prapa programit.

Në fakt, historianët kanë kohë që studiojnë jo vetëm luftërat apo politikën, por edhe jetën e përditshme të njerëzve të së shkuarës. Për shembull, ata përshkruajnë K. Ginzburg. Djathë dhe krimba. Piktura e një mullixhiu që jetoi në shekullin e 16-të. profesionet dhe besimet e një mullixhiu mesjetar. Pra, ai besonte se universi është një kokë e madhe djathi. Besime të tilla heretike, natyrisht, nuk mund të çonin në të mirë - fshatari u kap nga inkuizitorët. Dhe doktoresha e shkencave historike A. Salnikova i thotë A. Salnikova. Historia e dekorimit të pemës së Krishtlindjes, cilat kanë qenë zbukurimet e pemës së Krishtlindjes në periudha të ndryshme dhe çfarë ndikimi ka pasur ndryshimi i epokave në to.

Një kërkim i tillë e bën historinë më të gjallë dhe më të kuptueshme. Në fund të fundit, çdo reformë monetare mund të konsiderohet në mënyra të ndryshme. Shkruani për "zhvlerësimin", "stabilizimin e kursit të këmbimit" dhe "zhvillimin e shpejtë industrial" ose tregoni se si vendimi i qeverisë ka ndikuar në jetën e njerëzve të thjeshtë. Për shembull, sa u rrit buka?

3. Të njohësh datat dhe emrat e figurave historike nuk do të thotë të njohësh historinë

Shumë studentë dhe prindërit e tyre i shohin mësimet e historisë si një nga më të mërzitshmet. Datat e pafundme, emrat e princave, mbretërve, mbretërve, perandorëve, një sërë ngjarjesh, grumbullime dhe ritregime në dërrasën e zezë - vetëm renditja e këtyre gjërave të bën të mërzitesh.

Gjëja qesharake është se memorizimi nuk ndihmon për të kuptuar historinë, dhe theksi i mësuesit në grumbullimin, ka shumë të ngjarë, flet për joprofesionalizmin e tij.

Sigurisht, është e lezetshme të mbani mend datat e kryqëzatave ose emrat e të gjitha grave të Ivanit të Tmerrshëm, veçanërisht nëse ka ku të zbatoni këtë njohuri. Për shembull, në një shfaqje lojë intelektuale, kur bëni fjalëkryqe, ose në një festë për historianët e mesjetës. Vetëm një grup datash, emrash dhe ngjarjesh të padobishme nuk ndihmojnë për të kuptuar atë që ndodhi dhe për të parë marrëdhënie krejtësisht të pabesueshme.

Për shembull, kryqtarët u shfaqën kryesisht për shkak të klimës së ngrohjes. Tingëllon e papritur, por gjithçka është kështu: për shkak të motit të mirë, rendimentet janë përmirësuar dhe njerëzit kanë filluar të vdesin më pak nga uria. Jeta u bë më argëtuese dhe përfaqësuesit e fisnikërisë lindën fëmijë. Por tokën, pra burimin kryesor të të ardhurave, e trashëgoi vetëm djali i madh. Si rezultat, qindra "djem të rinj" pa tokë filluan të bredhin kontinentin, duke terrorizuar G. Königsberger. Evropa mesjetare. Tokë 400-1500 vjeçare e vëllezërve më të mëdhenj, manastire dhe në përgjithësi gjithçka. Dhe pastaj Papa doli me idenë për të ridrejtuar energjinë e rinisë në një kauzë hyjnore - kthimin e Jeruzalemit.

Datat dhe emrat tregojnë vetëm sekuencën e ngjarjeve, por nuk ndihmojnë për të zbuluar arsyet e asaj që ndodhi. Prandaj, të kuptosh historinë është, para së gjithash, të jesh në gjendje të gjesh marrëdhënie shkak-pasojë midis dukurive. Nga rruga, ata shkruajnë për këtë në manuale për mësuesit.

4. Dëshmitë e së shkuarës janë mjeti kryesor i historianit, por edhe ato mund të gënjejnë

Ndryshe nga keqkuptimi popullor, historianët që kryejnë kërkime me ndershmëri dhe vlerësojnë reputacionin e tyre nuk i rishkruajnë librat e kolegëve të tyre. Ekspertët përpiqen të nxjerrin të gjitha informacionet nga dëshmitë e epokës në studim - burimet historike. Për më tepër, këto nuk do të jenë vetëm libra, por edhe, për shembull, veçori gjuhësore dhe komplote mitologjike.

Në kërkime përdoren kryesisht materiale (gjetje arkeologjike) dhe burime të shkruara. Këto të fundit vlerësohen nga historianët më shumë se kushdo tjetër, por kanë një të metë. Autorët ishin të njëanshëm A. Pro. Dymbëdhjetë mësime në histori. Kronistët e oborrit i zbardhën princat e tyre dhe denigruan kundërshtarët e tyre. Gjeneralët dhe politikanët ekzagjeruan arritjet dhe përpjekjet e tyre.

Përveç zbukurimeve të sinqerta, ekziston një problem tjetër: kronikanët shpesh mbështeteshin në informacione të paverifikuara dhe ata vetë bënin gabime. Ky, për shembull, ishte mëkati i historianëve të lashtë Herodot dhe Titus Livy. Pra, Herodoti jo vetëm që iu referua miteve si tregime për milingonat e mëdha me gëzof, por gjithashtu u ngatërrua në kronologjinë e mbretërive të Egjiptit të Lashtë. Dhe Titus Livy zgjodhi interpretimin më "të besueshëm" të ngjarjeve sipas mendimit të tij, nëse do të haste versione të ndryshme në burime.

Prandaj, historianët duhet të studiojnë me përpikëri burimet e shkruara. Për këtë aplikohet kritika e jashtme dhe e brendshme e dokumentit. E para përcakton vërtetësinë, periudhën dhe autorësinë, nëse është e mundur. Ekspertët studiojnë materialin e letrës, bojës, mënyrave të të shkruarit dhe shenjave të tjera indirekte. E dyta vlerëson besueshmërinë e asaj që thuhet në dokument: shkencëtarët krahasojnë atë që shkruhet me burime të tjera, kronologji dhe fakte tashmë të njohura.

5. Njohuritë për të kaluarën ndihmojnë për të kuptuar më mirë të tashmen, dhe jo për të njohur të ardhmen

Thuhet shpesh se historia ndihmon për të parashikuar ngjarjet e ardhshme - dhe ky është përfitimi i saj kryesor. Thuaj, njohja e përvojës së paraardhësve tanë do të na shpëtojë nga gabimet.

Në fakt, historia nuk ka gjasa të jetë shumë e dobishme për futuristët: e ardhmja është shumë e pasigurt dhe e kaluara shpesh vlerësohet në mënyra të ndryshme. Kështu, historianët marksistë e konsideruan fitoren e socializmit dhe vdekjen e kapitalizmit si një proces të natyrshëm dhe të pashmangshëm, i cili është i paracaktuar nga vetë rrjedha e historisë. Me sa duket, ata kërkuan dhe gjetën prova për këtë. Dhe pastaj Bashkimi Sovjetik u shemb.

Në fakt, historia thotë shumë më tepër për të tashmen. Ajo shpjegon se si vendimet e marra nga sundimtarët dhe njerëzit e zakonshëm reflektohen në jetën moderne. Kjo është vlera e madhe dhe rreziku i madh i historisë. Në fund të fundit, nëse doni të fshehni problemet e së tashmes, mund të përpiqeni të rishkruani të kaluarën, duke fajësuar të gjitha gabimet tek paraardhësit tuaj.