Projektet ekipore dhe pa rimarrje: veçoritë e arsimit të huaj

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 04:10

Për ata që po pyesin nëse ia vlen të shkosh në një vend tjetër për njohuri.

Arsimi jashtë vendit po bëhet gjithnjë e më popullor çdo vit. Praktika e një gjuhe të huaj, jeta në një vend tjetër, një përvojë unike e shkëmbimit ndërkombëtar, një klimë e mirë - kjo tërheq një numër në rritje studentësh.

Ekziston një prirje tjetër e qëndrueshme - zhgënjimi në sistemin arsimor rus dhe një dëshirë për të marrë njohuri me cilësi të lartë dhe përkatëse. Prandaj, vendosa të analizoj në detaje se cili është ndryshimi midis proceseve arsimore në Rusi dhe vendeve të Evropës, Azisë dhe Shteteve të Bashkuara, dhe të zbuloj nëse bari është më i gjelbër jashtë vendit.

1. Në pranim, cilësia është më e rëndësishme se sasia

Sistemi arsimor rus bazohet në faktorët sasiorë të vendimmarrjes: shuma e pikëve për provimin, pikët për portofolin, të cilat u prezantuan së fundmi. Po, dhe një gamë mjaft e ngushtë e meritave dhe arritjeve tuaja merret parasysh atje. Nuk flitet për ndonjë letër motivuese dhe rekomandim.

Jashtë vendit, ata shikojnë më shumë parametrat e cilësisë: motivimi, eseja, rezymeja juaj, vullnetarizmi, rekomandimet. GPA dhe rezultatet e provimit janë, natyrisht, gjithashtu të rëndësishme, por pranimi i suksesshëm dhe aq më tepër marrja e një burse varet nga letra juaj e motivimit dhe profili i përgjithshëm me 70%.

Një letër motivimi është një ese e veçantë në të cilën një aplikant shkruan pse dëshiron të studiojë në këtë universitet dhe në këtë specialitet, pse duhet ta zgjedhin atë dhe çfarë planifikon të bëjë me arsimin e marrë. Nga njëra anë, ky është një faktor subjektiv, dhe nga ana tjetër, është një shans për aplikantët më të motivuar me sy të djegur.

2. Kurrikula fleksibël

Në Rusi, kurrikula hartohet nga universiteti dhe Ministria e Arsimit dhe Shkencës, dhe pothuajse të gjitha lëndët janë të detyrueshme. Ju jepen, sigurisht, disa artikuj për të zgjedhur, por pjesa e tyre është shumë e vogël. Orari është i fiksuar.

Shumica e universiteteve të huaja kanë një sistem të orëve akademike (kredite). Ju duhet të plotësoni një numër të caktuar orësh në vit në lëndët për specialitetin tuaj. Sigurisht që ka edhe një minimum të detyrueshëm, por nuk është më shumë se 30% e kurrikulës së përgjithshme. Pjesa tjetër e lëndëve i zgjidhni vetë dhe bëni një orar për veten tuaj. Kjo e bën shumë më të përshtatshëm kombinimin e studimit me punën: për shembull, studioni për tre ditë të plota, dhe pjesa tjetër - punë.

3. Më pak teori, më shumë praktikë

Universitetet ruse janë shumë të dashur për teorinë, e cila në fakt nuk i nevojitet askujt. Në shumë vende të tjera, veçanërisht në SHBA, Evropë dhe madje edhe në Kinën konservatore, theksi vihet tek praktika, rastet, shembujt dhe detyrat specifike. Sigurisht, cilësia e materialit varet fuqimisht nga niveli dhe lloji i universitetit, por në përgjithësi, fokusi është më shumë në praktikën dhe për të përmirësuar aftësitë specifike. Për shembull, siç na tha një student, studimi i bazave të kontabilitetit në Rusi u zhvillua në libra të mërzitshëm, dhe në Francë - në shembujt e Nike dhe Amazon.

4. Nxënësi është më i rëndësishëm se mësuesi

Unë mendoj se shumë që kanë marrë tashmë arsimin e tyre në Rusi ose janë duke studiuar tani e dinë që mësuesit e universitetit njihen për kërkesat dhe kushtet e tyre jo gjithmonë racionale: "Unë nuk do të jap leksione në formë teksti, do të shkruaj me stilolapsa në fletore, nuk mund të marrësh. Foto, jeni 1 minutë vonë - mos e lini të shkojë." Në përgjithësi, kjo duket si një ndërlikim shtesë i të mësuarit.

Në universitetet e huaja (jo të gjitha, por shumica) studenti është në ballë. Mësuesit duhet të ofrojnë të gjitha materialet mësimore, të parashtrojnë të gjitha ligjëratat në domenin publik. Secili prej tyre ka orë të hapura gjatë të cilave mësuesi është i detyruar të ndihmojë studentët dhe t'u përgjigjet pyetjeve të tyre (dhe jo të ofrojë tutorin e tyre me pagesë).

Në përgjithësi, qëndrimi është shumë më demokratik. Dhe ata që shquhen për tekat e tyre dhe e ndërlikojnë procesin arsimor, mund të mos marrin më pas nxënës, pasi të gjithë mësuesit vlerësohen nga nxënësit si rezultat. Dhe ky reagim në fakt ka rëndësi! Për shembull, ne ndryshuam pedagogun në Madrid, pasi shumë u ankuan për theksin e tij të fortë, gjë që e bëri të vështirë kuptimin e materialit.

5. Projektet ekipore në vend të atyre individuale

Shumica e detyrave dhe projekteve në universitetet ruse kryhen individualisht. Prezantimet, punimet terminale, esetë - ju bëni gjithçka vetë.

Kolegët e huaj, nga ana tjetër, mirëpresin formatin e punës në ekip: një ekipi i jepet një projekt i përbashkët i madh për një temë, dhe ju e kryeni atë së bashku. Shpesh, studentët caktohen rastësisht në ekipe për të stimuluar ndërveprimin midis të gjithë studentëve.

6. Nuk ka seminare

Një leksion për të gjithë rrymën, dhe më pas një seminar për grupin - kjo është ajo me të cilën jemi mësuar. Jashtë vendit, si rregull, nuk ka një format të tillë si një seminar. Vetëm leksione, të cilat, siç u përmend më lart, synojnë si përvetësimin e pjesës themelore ashtu edhe analizimin e rasteve dhe shembujve të veçantë nga praktika. Leksionet shpesh zgjasin tre orë. Për më tepër, një sistem i tillë nënkupton një pjesë të konsiderueshme të vetë-studimit: 40% e informacionit jepet në leksione, 60% ju mësoni vetë duke përdorur materialet e rekomanduara.

7. Askush nuk mashtron

Gjatë sesioneve, universitetet ruse mund të konkurrojnë me një ekspozitë risive: "sturmat" më dinakë, orët inteligjente, kufjet … Universiteti, nga ana e tij, krijon disa opsione për detyra dhe madje mund të përdorë bllokuesit për komunikimet celulare. Dhe biletat e provimit, përveç detyrave praktike, përfshijnë domosdoshmërisht disa pyetje mbi njohuritë e teorisë nga teksti shkollor.

Jashtë vendit, studentët nuk mashtrojnë, as nuk përpiqen. Në Kinë, nëse një studenti vërehet se po mashtron, do të thotë përjashtim.

Në fillim kjo është shumë e pazakontë: një opsion për të gjithë, dhe të gjithë po përpiqen sinqerisht. Vetë pyetjet janë më të orientuara drejt praktikës dhe është thjesht e pamundur të mësosh përmendësh përgjigjen pa e kuptuar.

8. Nuk ka rimarrje

Në Rusi, pas një provimi të dështuar, një studenti i jepen dy përpjekje të tjera për të rimarrë. Unë nuk e kalova - ata u dëbuan.

Jashtë vendit, ju thjesht i zgjatni studimet edhe për një periudhë. Nuk ka rimarrje dhe kursi do të duhet të përsëritet. Kështu, trajnimi mund të zgjasë edhe disa vite të tjera derisa të merrni numrin e kërkuar të orëve akademike. Nga rruga, ndonjëherë ky është një opsion i mirë për të zgjatur një vizë studentore për të qëndruar në vend.

Sigurisht, nuk duhet të mendoni se ndonjë universitet në Evropë apo Amerikë do t'ju japë njohuri më të mira se universitetet më të mira ruse si MIPT, HSE dhe NES. Kur merrni një vendim, duhet të vlerësoni objektivisht opsionet dhe të zgjidhni sistemin arsimor që është më afër jush.

Duke qenë të gjitha gjërat e tjera të barabarta, arsimi i huaj është shumë më i përshtatshëm për studentë të pavarur dhe aktivë, të cilët nuk kanë probleme me motivimin dhe disiplinën. Për mua, përparësia kryesore ishte dallimi në qëndrimin ndaj studentit dhe të drejtave të tij. Megjithatë, arsimi është investimi juaj kryesor në të ardhmen, ju duhet të jeni kryesori në këtë sistem, jo mësues. Mendimet, dëshirat dhe aspiratat tuaja duhet të merren parasysh, jo të shpërfillen.