Mallkimi i dijes: Pse është kaq e vështirë për ne t'u shpjegojmë gjërat të tjerëve

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 04:10

Një tjetër gabim i të menduarit që ndërhyn në mirëkuptimin e ndërsjellë.

Me siguri ju të paktën një herë keni provuar më kot t'i shpjegoni një shoku se si funksionon diçka. Ju dukej se gjithçka i shpjegove më lehtë se kurrë, por ai nuk mundi ta çonte deri në fund. Nuk është se shoku juaj është shumë memec. Ju jeni thjesht subjekt i një shtrembërimi kognitiv të quajtur mallkimi i dijes.

Mësuesit shpesh e takojnë atë. Ata harrojnë se niveli i njohurive të studentëve është shumë i ndryshëm nga ai i tyre. Prandaj, ata përdorin terma dhe shprehje komplekse që nuk janë gjithmonë të qarta për fillestarët. Dhe ky shtrembërim na prek të gjithëve.

Na duket se të tjerët dinë njësoj si ne

Ky është pikërisht gabimi i të menduarit i quajtur "mallkimi i dijes". Në vitin 1990, psikologia Elizabeth Newton demonstroi efektet e saj në një eksperiment. Në kuadrin e saj, disa pjesëmarrës duhej të preknin ritmin e një kënge të famshme në tryezë, ndërsa të tjerë duhej të merrnin me mend emrin e saj.

Dhe i pari duhej të merrte me mend se cilat janë gjasat që melodia e tyre të mendohej. Mesatarisht, ata emëruan një probabilitet prej 50%. Në fakt, nga 120 këngë, dëgjuesit morën me mend vetëm tre. Kjo do të thotë, probabiliteti real ishte 2.5%.

Pse pritshmëritë dhe realiteti ishin kaq të ndryshme? Fakti është se perkusionistët luanin melodinë që po përpiqeshin të përcillnin në kokën e tyre dhe trokitja në tavolinë e plotësonte atë. E kishin të vështirë të imagjinonin se kënga mund të mos njihej. Por për dëgjuesit ishte një lloj kodi Morse i pakuptueshëm. Ajo tha pak për atë që ishte pas saj. Ata që kanë më shumë informacion e kanë të vështirë të kuptojnë ata që kanë pak ose aspak informacion.

Ne harrojmë këndvështrimin e dikujt tjetër

Të gjithë e shikojnë botën përmes prizmit të perceptimit të tyre. Për të kujtuar se të tjerët kanë një përvojë të ndryshme, duhet të sforcoheni me vetëdije. Prandaj, është e vështirë t'i mësosh dikujt atë që di vetë, madje të imagjinosh që ai nuk ka asnjë ide për këtë. Është e vështirë të kuptosh dhe parashikosh sjelljen e tij kur tashmë je “mallkuar” nga dija.

Për shembull, për një atlet profesionist, lëvizjet e fillestarëve mund të duken qesharake, me të meta flagrante. Thjesht ai tashmë e ka zotëruar teknikën e duhur dhe nuk e mban mend se si është të veprosh pa këtë njohuri.

Kjo ndodh në të gjitha fushat. Menaxherët dhe punonjësit, tregtarët dhe klientët, shkencëtarët dhe njerëzit të cilëve u shpjegojnë diçka - të gjithë gjatë komunikimit vuajnë nga shtrembërimi i informacionit, si përgjimi i një melodie dhe dëgjuesit e tyre.

Por kjo mund të luftohet

• Kujtojini vetes këtë paragjykim njohës. Jo të gjithë e dinë njësoj si ju.
• Gjithmonë deshifroni termat dhe konceptet e vështira nëse jeni duke folur në një konferencë ose thjesht po u shpjegoni diçka joprofesionistëve. Edhe nëse ky informacion ju duket i qartë.
• Jepni shembuj konkretë. Ndani se si po zbatohet ideja në jetën reale. Mos jepni fakte të thata, por tregime: ato janë më të qarta dhe mbahen mend më mirë.
• Pyetni nëse gjithçka është e qartë kur mësoni dikë. Kërkojini personit të përsërisë atë që tha me fjalët e veta.
• Vendoseni veten në vendin e personit me të cilin po flisni. Paraqitni këndvështrimin e tij dhe nivelin e njohurive për të kuptuar më mirë reagimet e tij.