A jeni aq i zgjuar sa mendoni

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 04:10

A po ëndërroni të bëheni ekspert në një fushë të caktuar? Kini kujdes: shumë njohuri sjellin shumë probleme. Kryesorja është mendjengushtësia e natyrshme tek specialistët. Si lind ky efekt kontradiktor, çfarë na kërcënon dhe si ta trajtojmë atë - tregojmë në këtë material.

Hulumtimet tregojnë se specializimi i ngushtë çon në faktin se një person bëhet më pak krijues dhe më kokëfortë.

Ekspertët nga Universiteti Loyola i Çikagos kryen një eksperiment në të cilin pjesëmarrësve iu bënë pyetjet më të thjeshta në lidhje me një temë. Kjo u bë në mënyrë që subjektet të ndjenin se dinin një lëndë të caktuar. Pas kësaj, shkencëtarët vlerësuan hapjen dhe objektivitetin e gjykimeve të tyre.

Përfundimi i studiuesve ishte i papritur: sa më shumë të ndiejmë besimin tonë në një fushë të caktuar të njohurive, aq më të mbyllur dhe njërrokësh mendojmë.

Dr. Victor Otatti e quajti këtë efekt "dogmatizëm të fituar".

Kur një individ e sheh veten si një ekspert, ai mendon gjithashtu se është i privilegjuar të mendojë dhe të veprojë në mënyrë më dogmatike.

Viktor Otatti

Ne kemi më shumë gjasa të dëgjojmë metoda dogmatike dhe të forta të shprehjes së mendimeve, dhe për këtë arsye, më shumë gjasa për ekspertët sesa për fillestarët.

Ana e kundërt e rezultatit të hulumtimit, megjithatë, duket krejtësisht e palogjikshme. Kështu, vihet re se ndjenja e relaksimit dhe e suksesit - e cila më së shpeshti përjetohet nga ekspertët dhe jo nga fillestarët - stimulon tek ne një hapje dhe gjerësi gjykimi.

Kur bëhet fjalë për përshtatjen e njohurive të reja, eksperti ka një avantazh të rëndësishëm. Ai është në gjendje të vlerësojë informacionin e marrë dhe ta zbatojë atë me shkathtësi në paradigmën ekzistuese. Një fillestar nuk mund ta bëjë këtë: ai ka më shumë gjasa të bëjë një gabim dhe të mos vërejë lëshime, sepse ai nuk ka një bazë të mjaftueshme njohurish dhe përvojë.

A mund të ndodhë që karakteristikë e mendjes së mbyllur të ekspertëve është në fakt aftësia për të analizuar, vlerësuar dhe verifikuar informacionin?

Iluzioni i dijes

Në eksperimentin për të cilin folëm më lart, problemi ishte se pjesëmarrësit nuk ishin vërtet ekspertë në asnjë fushë të ekspertizës. Ata thjesht u lejuan të ndiheshin në këtë mënyrë, duke krijuar iluzionin e profesionalizmit. Megjithatë, kjo ishte e mjaftueshme që ata të ndryshonin modelet e zakonshme të sjelljes dhe të të menduarit.

Prandaj, është shumë e mundur që shumë prej nesh të vuajnë nga një iluzion i tillë në jetën e përditshme. Kjo është shumë e rrezikshme sepse krijon një ndjenjë të gjithëdijshmërisë dhe besimit të rremë. Një fillestar, duke pasur një ide të vogël për një temë specifike, nuk e kupton ende se sa informacion duhet të mësojë. Edhe pse nuk është gati ta quajë veten ekspert në asnjë çështje, është gati të thotë se nuk kanë mbetur edhe aq shumë në këtë nivel. Në fakt, ai nuk e ka idenë se sa shumë të reja duhet të mësojë.

Jo-profesionistët shpesh vuajnë nga një ndjenjë e epërsisë së pajustifikuar, e cila quhet efekti Dunning-Kruger.

Persona të tillë nuk janë në gjendje të kuptojnë gabimet që kanë bërë, si dhe të njohin nivelin e ulët të kualifikimeve të tyre. Kjo deklaratë mbështetet edhe nga rezultati i një eksperimenti të kryer nga Universiteti Yale. Sipas tij, njerëzit priren të ngatërrojnë njohuritë e marra nga interneti pas një kërkimi të shkurtër në Google, me informacionin e mësuar dhe të asimiluar. Fatkeqësisht, gjetja e një përgjigjeje në ueb nuk është aspak e njëjtë me rritjen e njohurive tuaja.

Nëse nuk e dini përgjigjen e një pyetjeje, kuptoni se nuk keni informacionin që ju nevojitet. Prandaj, për të zgjidhur problemin, do të bëni përpjekje dhe do të shpenzoni kohën tuaj për të. Kur keni akses në internet, vija e qartë midis asaj që dini vërtet dhe asaj që mendoni se dini është e paqartë.

Matthew Fisher është një anëtar i fakultetit në Universitetin Yale.

Mjerë nga zgjuarsia

Sigurisht, efekti Dunning-Kruger ka një vektor tjetër ndikimi, edhe më shkatërrues. Dhe kjo nuk ka të bëjë me fillestarët.

Problemi është se ekspertët e çdo fushe mund të ndihen të pasigurt, duke menduar se njohuritë e tyre nuk janë ekskluzive, por të njohura përgjithësisht.

Rezultati i kësaj sjelljeje është ajo që ne e quajmë "pikëllim nga mendja". Ekspertët e kanë të vështirë të pranojnë këndvështrimin e një fillestari, ata ndalojnë të shohin disa aspekte të problemit ose atë informacion që duket i qartë për njerëzit pa njohuri specifike. Me shumë mundësi, kjo do të çojë në vështirësi shtesë: do të jetë e vështirë për ekspertët të zhvillojnë një bisedë me një fillestar, të gjejnë tema të zakonshme të thjeshta dhe interesante për bisedë.

Në përgjithësi, kjo përmblidhet në termin "sindromi i ekspertit":

Bëhesh ekspert në një fushë të caktuar njohurish, lënde, aftësie dhe më pas humbet aftësinë për ta diskutuar këtë temë me dikë që nuk është aq i kualifikuar. Për më tepër, edhe nëse biseda fillon, ju do të humbisni një shtresë të madhe informacioni, duke e konsideruar atë të panevojshme, të njohur, jo interesante.
Kur një pjesë e caktuar e njohurive kalon në kategorinë e "të njohurit si parazgjedhje", bëhet më e vështirë për fillestarët të përfshihen në diskursin e përgjithshëm dhe, si rrjedhim, ata nuk mund të zotërojnë as informacionin bazë.
Për shkak të kësaj, ata profesionistë të rinj që përpiqen të angazhohen në dialog dhe të bashkëpunojnë me ekspertë kanë boshllëqe mbresëlënëse në përvojë. Ata mund të mos dinë konceptet dhe termat bazë dhe të kenë vështirësi të kuptojnë idetë themelore.

Duket se çfarë interesojnë ekspertët për fillestarët. Por në fakt, ky problem është shumë kompleks dhe i prek të gjithë.

Një studim nga Universiteti Cornell ka treguar se njerëzit që janë të aftë në një fushë të caktuar do të pretendojnë se dinë edhe për atë që nuk kanë dëgjuar kurrë. Për më tepër, ata mund t'ju tregojnë shumë gjëra interesante për konceptin që sapo keni menduar.

Meqenëse të gjithë dimë pak për psikologjinë, me siguri i keni dëgjuar edhe këto terma: metatoxin, bioseksual, retroplex. Të kujtohet? A mund të shpjegoni përafërsisht, të paktën për veten tuaj, çfarë kuptimi kanë saktësisht këto fjalë?

Mirë! Asnjë nga këto terma nuk është real. Ato janë të gjitha të shpikura dhe nuk do të thotë asgjë.

Çfarë duhet bërë?

Pavarësisht nëse jeni fillestar apo ekspert, mbani mend se prireni të nënvlerësoni ose mbivlerësoni njohuritë tuaja. Gjëja më e sigurt për të bërë është të mbani parasysh tezën "të dish është mirë" dhe të mos bësh informacionin e marrë si bazë për vetëvlerësim, sjellje apo mënyrë të menduari.