Përmbajtje:
- 1. Një mësues që gënjen për arsimimin e tij
- 2. Një mësues që nuk ka përvojë praktike
- 3. Një mësues që mbështetet vetëm në përvojën e tij
- 4. Një mësues që krijon një sekt rreth vetes
- 5. Mësues që vepron me sharje
- 6. Një mësues që njeh "metodën e fshehtë"
- 7. Mësues që jep njohuri joshkencore ose të pakonfirmuara
- 8. Mësuesi motivues
2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-01-13 02:59
Profesionalizmi i mësuesve dhe mentorëve zakonisht nuk vihet në dyshim. Dhe më kot!
Ky artikull është pjesë e projektit Auto-da-fe. Në të, ne i shpallim luftë gjithçkaje që i pengon njerëzit të jetojnë dhe të bëhen më të mirë: shkeljen e ligjeve, besimin në marrëzi, mashtrimin dhe mashtrimin. Nëse keni hasur në një përvojë të ngjashme, ndani historitë tuaja në komente.
Fjala "mësues" kuptohet jo vetëm si mësues shkolle. Në një kuptim të gjerë, kjo përfshin mësuesit, mentorët, trajnerët dhe trajnerët e të gjitha shtresave - të gjithë njerëzit që duhet t'ju bëjnë më të zgjuar, më të mirë, të nxisin talentet tuaja. Por jo të gjithë mësuesit janë njësoj të dobishëm. Disa prej tyre duhet t'ju paralajmërojnë.
1. Një mësues që gënjen për arsimimin e tij
Një grumbull diplomash nuk garanton gjithmonë kualifikime të larta dhe një sasi të madhe njohurish njerëzore. Po ashtu edhe mungesa e tyre nuk do të thotë të kundërtën. Por nëse një trajner ose mentor ju tregon kore të rreme ose përpiqet të ekzagjerojë rëndësinë e tyre, kjo ngre pyetje.
Për shembull, një trajner mund të pretendojë se është certifikuar nga një organizatë e specializuar, të themi, ICF (International Coaching Federation), por në fakt thjesht të jetë një anëtar. Dallimi është se për anëtarësim mjafton të paguhet një tarifë hyrjeje, por për një certifikatë është e nevojshme të vërtetohen aftësitë dhe aftësitë.
Nëse një trajner mburret për një pirg letrash të tilla për ju, mos u bëni shumë dembel për të kontrolluar vërtetësinë e të paktën disa prej tyre.
2. Një mësues që nuk ka përvojë praktike
Bernard Shaw shkroi në artikullin e tij “Për arsimin”: “Ai që mund ta bëjë atë; kush nuk di si, i mëson të tjerët. Kjo deklaratë nuk është gjithmonë e vërtetë, por përshkruan me saktësi mësuesit që nuk i kanë zbatuar kurrë njohuritë e tyre në praktikë. Mësues të tillë mund të thonë gjërat përgjithësisht të sakta, por ato nuk mund të përdoren sepse janë të vjetruara ose të dizajnuara për kushte ideale pune.
Për më tepër, llogaritjet e njerëzve të tjerë mund të jenë të gabuara, edhe kur bëhet fjalë për shkencat ekzakte. Për shembull, laureati i çmimit Nobel, fizikani Richard Feynman në librin e tij autobiografik kujton se si ai mendonte mbi një teori të bazuar vetëm në eksperimentet e njerëzve të tjerë, prandaj ai arriti në përfundime të gabuara.
Nuk i kam parë as të dhënat origjinale; Unë si gomari i fundit lexoj vetëm raportet. Nëse do të isha vërtet një fizikant i mirë, do të shikoja menjëherë: "Sa saktë e dimë ne që kjo është T?" - do të ishte e arsyeshme. Atëherë do të kujtoja menjëherë se kisha vënë re tashmë se prova ishte e pakënaqshme. Që atëherë nuk i kam kushtuar rëndësi asgjëje që pretendojnë “ekspertët”. E kuptoj vetë.
Richard Feynman "Sigurisht që po tallesh, zoti Feynman!"
Këshillat që nuk janë provuar në praktikë mund të funksionojnë. Por është më mirë të provoni efektivitetin e tyre për herë të parë jo mbi veten tuaj. Nëse nuk doni të digjeni, kërkoni një mentor tjetër.
3. Një mësues që mbështetet vetëm në përvojën e tij
Sado e madhe të jetë përvoja e një personi, është shumë e vogël për të nxjerrë përfundime nga të cilat mund të shtrihet tek të gjithë të tjerët.
Megjithatë, kjo teknikë përdoret shpesh duke motivuar trajnerët dhe trajnerët e biznesit. Ata tregojnë historinë e tyre dhe premtojnë të ndajnë sekretet me dëgjuesit në mënyrë që ata të mund të përsërisin suksesin e tyre. Por jo fakti që ata do të kenë sukses. Gjithçka ka rëndësi këtu: koha, vendi, e kaluara, mjedisi dhe shumë faktorë të tjerë.
Për shembull, një trajner, bazuar në historinë e tij të suksesit, thotë: “Lëre punën tënde të padashur tani, ajo të kufizon. Mos kini frikë të filloni biznesin tuaj dhe të rrezikoni kursimet tuaja. E lashë zyrën dhe fitova miliona”. Nëse dëgjuesi është një i ri i vetmuar, pas të cilit ende nuk ka prindër të moshuar me të ardhura të mira, ai mund të përballojë të heqë dorë dhe të shpenzojë kursimet e tij në një sipërmarrje të rrezikshme. Ai ka kohë të ngrihet në këmbë dhe nuk do të vdesë nga uria. Një nënë beqare do ta ketë më të vështirë në këto kushte: mirëqenia e fëmijëve varet nga rregullsia e të ardhurave të saj. Dhe në prag të daljes në pension, është e rrezikshme që një person të rrezikojë kursimet, pasi ai praktikisht nuk ka kohë për t'i rimbushur ato në rast dështimi. Kjo do të thotë se të gjithë këta njerëz kanë nevojë për strategji të ndryshme dhe përvoja e një trajneri nuk është e përshtatshme këtu.
Historia e një personi mund të përdoret për frymëzim - duke demonstruar atë që tashmë është e mundur. Por nuk është universale. Prandaj, nëse një mësues udhëhiqet vetëm nga përvoja e tij dhe nuk merr parasysh rrethanat e jetës së njerëzve të tjerë, kjo duhet të jetë alarmante.
Pse homofobia është e rrezikshme për të gjithë shoqërinë, jo vetëm për homoseksualët
10 truke të mashtruesve, të cilëve u bien edhe njerëzit e zgjuar
Pse të mos paguani mbështetjen e fëmijëve është e neveritshme
Çfarë fitoni në fakt me një rrogë të zezë
Si një ryshfet prej 200 rubla e tërheq vendin në fund
Pse shkarkimi i paligjshëm i përmbajtjes e bën një person jo pirat, por hajdut
Pse cirqet dhe delfinariumet janë tallje kafshësh
Përvoja personale: si borxhi e bën jetën ferr
4. Një mësues që krijon një sekt rreth vetes
Shenjat e sektit përfshijnë, ndër të tjera, sektin totalitar // Enciklopedia e madhe: Në 62 vëllime. - M.: Terra, 2006:
- Të kesh një lider karizmatik të shquar, një guru që, si parazgjedhje, di më shumë se çdokush tjetër.
- Mungesa e të menduarit kritik, shtypja e përpjekjeve për të menduar në mënyrë racionale.
- Presioni psikologjik.
Tani imagjinoni një trajner të paskrupullt, por të suksesshëm që ofron trajnime të kushtueshme me shumë faza. Ai, natyrisht, është një folës i mirë dhe di të udhëheqë turmën. Adhurimi i verbër dhe mungesa e dyshimit kërkohet nga ndjekësit e tij. Nëse dikush thotë se metodat nuk funksionojnë, do t'i thuhet se thjesht nuk ka arritur në fazën e zhvillimit për ta ndjerë atë. Ekziston një hierarki në grup, ka një luftë për një vend në të dhe akses te një mësues feje, dhe ju duhet të paguani për promovimin. Ndjekësit e quajnë veten një fjalë që rrjedh nga emri i liderit, e quajnë "guru", "mësues" ose jo më pak pretencioz.
Një trajnim i tillë nuk është thjesht një humbje parash - është i rrezikshëm. Në mënyrë që një person të paguajë sa më shumë dhe të mos dyshojë në metodat e punës, personaliteti i tij gradualisht do të thyhet. Studenti do të fillojë t'i rrethojë njerëzit që janë domethënës për të, në mënyrë që ata të mos ndjekin ndryshimet dhe të mos ndërhyjnë në shqyerjen e tij si ngjitës.
Nëse shihni diçka të tillë në një trajner, qëndroni larg tij. Natyrisht, një turmë admiruesish admiruese zakonisht shfaqen spontanisht rreth një mësuesi të mirë. Dhe ata gjithashtu do të jenë gati t'ju bëjnë copë-copë për mospajtim. Por derisa të biesh nën ndikimin e një lideri karizmatik, zakonisht nuk është aq e vështirë të dallosh njërin nga tjetri.
5. Mësues që vepron me sharje
Motivimi mund të ndryshojë. Disa mësues janë inkurajues. Të tjerët zgjedhin metodën e kundërt. Prej tyre mund të dëgjoni diçka të tillë si “A është kjo gjithçka që jeni në gjendje? I dobët!" ose "Nuk mund ta bësh kurrë, leckë". Për disa, ky motivim funksionon, por kjo nuk do të thotë se është i mirë. Nëse fyerjet janë katalizatori i vetëm për zhvillimin tuaj, kjo është një arsye për të parë një psikolog.
Reagimi logjik i një personi ndaj përpjekjeve për ta poshtëruar atë është të largohet dhe jo të provojë se tjetri e ka gabim.
Mësuesi duhet t'i inkurajojë nxënësit, jo t'i dekurajojë duke i etiketuar. Aftësia për të treguar perspektivë, mënyra për të arritur sukses motivon po aq. Mos lejoni askënd të pretendojë veten në kurrizin tuaj.
6. Një mësues që njeh "metodën e fshehtë"
Shumë synime jetësore arrihen me veprime shumë të zakonshme. Për shembull, nëse doni të mësoni një gjuhë të huaj, ata duhet të studiojnë rregullisht dhe shumë. Ose nëse ëndërroni të humbni peshë, duhet të shpenzoni më shumë kalori sesa konsumoni. Nuk do të merrni shumë para për histori të tilla.
Njerëzit duan të kërkojnë një "pilulë magjike" dhe sharlatanët e përfitojnë atë. Për shembull, ata shesin një teknikë sekrete masazhi me furçë të thatë që duhet të heqë qafe depozitat e yndyrës në kofshët tuaja. Dhe vetë furça, si rregull, shitet gjithashtu në të njëjtën kohë, sepse vetëm ajo do të ndihmojë për të marrë rezultatin. Sinjalizim spoiler: nuk do të ndihmojë.
Ka disa rezultate në këtë situatë:
- Nëse teknika sekrete shoqërohet me një ndryshim në dietë dhe / ose një rritje të shpenzimit të kalorive, atëherë do të funksionojë. Por të gjitha dafinat do të shkojnë te furça e mrekullisë.
- Teknika nuk do të funksionojë, por do të akuzoheni se thjesht e keni keqpërdorur atë.
- Teknika nuk do të funksionojë, por çfarë. Pas jush është një rresht i të njëjtëve studentë me para.
Nëse ju ofrohet një njohuri sekrete që duhet t'ju shpëtojë shpejt dhe përgjithmonë nga problemet, kjo zakonisht është një gënjeshtër.
7. Mësues që jep njohuri joshkencore ose të pakonfirmuara
Mësues të tillë gjenden kudo. Trajnerët dhe trajnerët mësojnë gratë të rrotullojnë mbretëreshën, të veshin funde dhe të korrin energjinë e tokës. Dhe mësuesit e shkollës tregojnë video për telegoninë në klasë.
Një mentor, një mësues zakonisht perceptohet si një figurë autoritative që është e përgatitur mirë në këtë çështje - përndryshe pse të shkoni tek ai. Prandaj, është e rëndësishme të siguroheni që fjalët e tij të mbështeten nga shkenca - kërkime të vërteta, jo dokumente sekrete - dhe të mbështeten në bazën e provave. Teoritë e konspiracionit më së miri injorohen.
8. Mësuesi motivues
Ka mentorë që flasin si citate nga rrjetet sociale. Janë të fiksuar pas mendimit pozitiv dhe e nxisin atë në çdo mënyrë, vazhdimisht thonë se mendimet janë materiale. Nuk është keq përderisa gjithçka është në moderim.
Por disa njerëz harrojnë t'ju thonë se suksesi nuk varet vetëm nga të menduarit pozitiv. Mund ta imagjinoni veten me para në duar sa të doni. Por për t'i marrë ato, do t'ju duhet të punoni shumë, të kufizoni veten në një farë mënyre, të zhvilloni, të shpenzoni shumë kohë duke mësuar aftësi të reja. Dhe këtu nuk mund të bëni pa fat.
Prandaj, është më mirë të shmangni trajnerët që inkurajojnë të menduarit pozitiv, por që e privojnë atë nga realitetet e vështira të jetës.
Recommended:
6 mite për automatikun kallashnikov që nuk duhet t'i besoni
Është koha për të zbuluar nëse pushka kallashnikov përshkon hekurudhën dhe nëse "beretat jeshile" e duan vërtet atë më shumë se M16 e tyre vendase
8 keqkuptime për minierat dhe xhenierët që nuk duhet t'i besoni
Një minë kundër personelit nuk pret që një luftëtar të shkelë mbi të për të hequr këmbën e tij dhe pajisjet shpërthyese detare nuk duken domosdoshmërisht si topa me thumba
11 mite të kështjellave mesjetare që nuk duhet t'i besoni
Ne do t'ju tregojmë se si ishin kështjellat mesjetare në realitet: pa korridore të zymta, biruca dhe thasë guri. Dhe aligatorët në hendek gjithashtu
10 keqkuptime për kafshët që nuk duhet t'u besoni
Shumë "fakte interesante" për kafshët nuk korrespondojnë me realitetin. Për shembull, kameleonët nuk i fshihen askujt dhe iriqët nuk mbajnë mollë në shpinë
11 lloje mësuesish nga të cilët do të ikë edhe nxënësi më i duruar
"Kritik", "përsosmëria vetë", "vrasës i kohës" dhe lloje të tjera mësuesish që nuk kanë gjasa t'ju ndihmojnë në mësim. Grykë druri Ky mësues nuk flet, nuk tregon, nuk diskuton - po transmeton. Një person i tillë nuk është i interesuar nëse studenti e ka kuptuar temën e mësimit të mëparshëm dhe nëse ka arritur t'i bëjë detyrat e shtëpisë me cilësi të lartë.