Si ta mësoni një fëmijë të lexojë: rregulla të rëndësishme dhe teknika efektive

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 04:10

Të mësosh një parashkollor të lexojë pa dekurajuar interesin për librat është reale. Lifehacker ka zgjedhur mënyrat më të mira për prindërit e përgjegjshëm.

Si të dini kur është koha: shenja të gatishmërisë psikologjike

1. Fëmija flet rrjedhshëm në fjali dhe kupton kuptimin e asaj që u tha.
2. Fëmija bën dallimin midis tingujve (atë që logopedët e quajnë dëgjimi fonemik i zhvilluar). E thënë thjesht, fëmija do të kuptojë lehtësisht me vesh se ku është shtëpia dhe harku, dhe ku janë tomi dhe kapaku.
3. Fëmija juaj shqipton të gjithë tingujt dhe nuk ka probleme me terapinë e të folurit.
4. Fëmija kupton drejtimet: majtas-djathtas, lart-poshtë. Le të lëmë jashtë pikën që të rriturit shpesh ngatërrojnë majtas dhe djathtas. Për të mësuar të lexojë, është e rëndësishme që fëmija të ndjekë tekstin nga e majta në të djathtë dhe nga lart poshtë.

8 rregulla për ta mësuar fëmijën tuaj të lexojë

Udhëheq me shembull

Në një familje ku ka një kulturë dhe traditë leximi, vetë fëmijët do të tërhiqen nga librat. Lexoni jo sepse është e nevojshme dhe e dobishme, por sepse është për kënaqësinë tuaj.

Lexoni së bashku dhe diskutoni

Ju lexoni me zë të lartë dhe më pas shikoni figurën së bashku, duke e inkurajuar fëmijën të ndërveprojë me librin: “Kush është ky i vizatuar? Të tregohen veshët e maces? Dhe kush është ky që qëndron pranë saj?" Fëmijëve më të mëdhenj mund t'u bëhen pyetje më të vështira: “Pse e bëri këtë? Çfarë mendoni se do të ndodhë më pas?"

Shkoni nga e thjeshta në komplekse

Filloni me tinguj, pastaj kaloni te rrokjet. Le të jenë fjalët e para fjalët që përbëhen nga rrokje të përsëritura: ma-ma, pa-pa, dya-dya, nya-nya. Pas tyre, kaloni në kombinime më komplekse: to-t, zhu-k, to-m.

Tregoni se letrat janë kudo

Luaj lojen. Lëreni fëmijën të gjejë letrat që e rrethojnë në rrugë dhe në shtëpi. Këta janë emrat e dyqaneve, tabelave të informacionit dhe madje edhe mesazheve të semaforit: ndodh që mbishkrimi "Shko" ndizet në jeshile dhe "Prisni kaq shumë sekonda" në të kuqe.

Luaj

Luaj përsëri. Palosni kube me shkronja dhe rrokje, bëni fjalë, kërkoni fëmijës tuaj t'ju lexojë ndonjë shenjë ose mbishkrim në paketimin në dyqan.

Përdorni çdo mundësi për t'u stërvitur

Nëse jeni ulur në radhë në klinikë ose jeni duke vozitur diku, nxirrni një libër me fotografi dhe tregime të shkurtra për ta dhe ftojeni fëmijën tuaj të lexojë së bashku.

Ndërtoni mbi suksesin tuaj

Përsëritni tekste të njohura, kërkoni heronj tashmë të famshëm në tregimet e reja. Lepuri i arratisur mund të gjendet si në Teremka ashtu edhe në Kolobok.

Mos detyroni

Kjo është ndoshta gjëja më e rëndësishme. Mos ia hiqni fëmijës fëmijërinë e tij. Mësimi nuk duhet të kalojë përmes dhunës dhe lotëve.

6 teknika të testuara me kohë

ABC dhe abetare

Tradicionale, por rruga më e gjatë. Dallimi midis këtyre librave është se alfabeti fikson secilën shkronjë me një figurë mnemonike: një daulle do të vizatohet në faqen B dhe një yula do të vizatohet pranë Yu. Alfabeti ndihmon për të kujtuar shkronjat dhe - shpesh - vjersha interesante, por nuk do t'ju mësojë se si të lexoni.

Abetarja mëson në mënyrë sekuenciale fëmijën të kombinojë tingujt në rrokje dhe rrokjet në fjalë. Ky proces nuk është i lehtë dhe kërkon këmbëngulje.

Tani ka mjaft abetare të autorit. Sipas librave të Nadezhda Betenkova, Vseslav Goretsky, Dmitry Fonin, Natalia Pavlova, fëmijët mund të studiojnë si me prindërit e tyre para shkollës ashtu edhe në klasën e parë.

Prindërit pajtohen se një nga metodat më të kuptueshme për mësimin e parashkollorëve është abetarja e Nadezhda Zhukova. Autori thjesht shpjegon gjënë më të vështirë për një fëmijë: si t'i kthejë shkronjat në rrokje, si të lexojë ma-ma dhe të mos fillojë t'i emërtojë shkronjat individuale me-a-me-a.

Kube Zaitsev

Nëse, ndërsa mëson nga abetarja, fëmija zotëron në mënyrë të njëpasnjëshme shkronjat dhe rrokjet, atëherë në 52 kube Zaitsev atij i jepet akses në gjithçka menjëherë: një shkronjë e vetme ose kombinime të një bashkëtingëllore dhe zanoreje, një bashkëtingëllore dhe një shenjë të fortë ose të butë.

Fëmija mëson pa mundim dallimet midis tingujve pa zë dhe tinguj të zëshëm, sepse kubat me bashkëtingëllore pa zë janë të mbushura me copa druri, dhe kubat me bashkëtingëllore me zë janë të mbushura me metal.

Kubet gjithashtu ndryshojnë në madhësi. Të mëdhenjtë përshkruajnë depo të forta, të voglat - të buta. Autori i teknikës e shpjegon këtë me faktin se kur themi mbi (magazinë e fortë), goja hapet gjerësisht, as (magazina e butë) - buzët në gjysmë buzëqeshje.

Kompleti përfshin tavolina me magazina, të cilat prindi ia këndon (po, nuk flet, por i këndon) fëmijës së tij.

Fëmija zotëron shpejt leximin e depove me ndihmën e kubeve, por mund të fillojë të gëlltisë mbaresat dhe do të hasë vështirësi tashmë në shkollë kur analizon fjalët në përbërje.

"Depot" dhe "Teremki" nga Vyacheslav Voskobovich

Në Skladushki, Vyacheslav Voskobovich ripërpunoi idenë e Zaitsev: në 21 karta, të gjitha magazinat e gjuhës ruse janë paraqitur me foto goxha tematike. Kompleti përfshin një CD me këngë, tekstet e të cilave hyjnë poshtë çdo fotoje.

Palosjet janë të përshtatshme për fëmijët që duan të shikojnë foto. Secila prej tyre është një rast për të diskutuar me fëmijën se ku është kotelja, çfarë po bën këlyshi, ku fluturoi brumbulli.

Ju mund t'i mësoni një fëmije duke përdorur këto karta që nga mosha tre vjeçare. Duhet të theksohet se autori i teknikës nuk e konsideron të nevojshme të detyrojë zhvillimin e hershëm.

"Teremki" i Voskobovich përbëhet nga 12 kube druri me bashkëtingëllore dhe 12 kube kartoni me zanore. Fillimisht, fëmija njihet me alfabetin dhe përpiqet, me ndihmën e prindërve, të nxjerrë fjalë që fillojnë me secilën nga shkronjat.

Pastaj është koha për të mësuar rrokjet. A futet në kullë me shkronjën M - dhe fitohet rrokja e parë. Ju mund të vendosni fjalë nga disa shtëpi. Mësimi bazohet në lojë. Pra, kur të zëvendësohet zanorja, shtëpia do të kthehet në tym.

Ju mund të filloni të luani teremki nga mosha dy vjeçare. Në të njëjtën kohë, prindërit nuk do të mbeten vetëm me kube: grupi përfshin një manual me një përshkrim të hollësishëm të metodologjisë dhe opsioneve për lojëra.

Kube dinamike Chaplygin

Manuali i Evgeny Chaplygin përfshin 10 kube dhe 10 blloqe të lëvizshme. Çdo bllok dinamik përbëhet nga një palë bashkëtingëllore dhe zanore. Detyra e fëmijës është të rrotullojë kubet dhe të gjejë një palë.

Në fazën fillestare, si me çdo metodë tjetër të mësimit të leximit në magazina, fëmija krijon fjalët më të thjeshta nga përsëritja e rrokjeve: ma-ma, pa-pa, ba-ba. Aftësitë motorike të përfshira ndihmojnë për të mësuar përmendësh shpejt skicën e shkronjave, dhe kërkimi i rrokjeve tashmë të njohura kthehet në një lojë emocionuese. Një manual është bashkangjitur në kube me një përshkrim të teknikës dhe fjalëve që mund të kompozohen.

Mosha optimale për stërvitje është 4-5 vjeç. Mund të filloni më herët, por vetëm në formatin e lojës.

Kartat Doman

Mjeku amerikan Glenn Doman sugjeron t'u mësoni fëmijëve jo shkronja individuale apo edhe rrokje, por fjalë të tëra. Prindërit emërtojnë dhe tregojnë fëmijës fjalët në letra për 1-2 sekonda. Në të njëjtën kohë, foshnja nuk kërkohet të përsërisë atë që dëgjoi.

Klasat fillojnë me 15 letra me konceptet më të thjeshta si mami dhe babi. Gradualisht, numri i fjalëve rritet, të mësuarit tashmë largohen nga grupi dhe fëmija fillon të mësojë fraza: për shembull, ngjyra + objekt, madhësi + objekt.

Si të kuptoni që fëmija kuptoi dhe kujtoi imazhin vizual të fjalës, nëse autori i metodës rekomandon fillimin e klasave që nga lindja? Ia vlen t'i kushtohet vëmendje një detaji të rëndësishëm që prindërit anashkalojnë në përpjekje për ta bërë fëmijën më të zgjuarin, më të zhvilluar, më të madhin.

Glenn Doman në "Zhvillimi Harmonik i Fëmijës" thekson fuqishëm se nuk ka nevojë të organizohen teste dhe ekzaminime për fëmijën: fëmijëve nuk u pëlqen kjo dhe humbasin interesin për klasat.

Më mirë të mbani mend 50 letra nga 100 sesa 10 nga 10.

Glenn Doman

Por duke qenë se prindërit nuk mund të mos kontrollojnë, këshillon ai, nëse fëmija dëshiron dhe është gati të luajë një lojë. Për shembull, mund të vendosni disa karta dhe të kërkoni të sillni një ose t'i tregoni.

Sot psikologët, neurofiziologët dhe pediatër janë dakord se metoda e Doman nuk synon të mësojë leximin, por në memorizimin mekanik të imazheve vizuale të fjalëve. Fëmija rezulton të jetë objekt mësimi dhe pothuajse i privohet mundësia për të mësuar diçka vetë.

Vlen gjithashtu të shtohet: për të kaluar në fazën e leximit sipas Doman, prindërit duhet të përgatisin karta me të gjitha (!) fjalët që gjenden në një libër të caktuar.

6. Leximi në Montessori

Leximi në Montessori shkon nga e kundërta: fillimisht shkruajmë dhe vetëm pastaj lexojmë. Shkronjat janë të njëjtat fotografi, kështu që së pari ju duhet të mësoni se si t'i vizatoni ato dhe vetëm më pas të praktikoni shqiptimin dhe leximin. Fëmijët fillojnë me gjurmimin dhe hijen e shkronjave, kështu që ata mësojnë përmendësh stilin e tyre. Kur janë studiuar disa zanore dhe bashkëtingëllore, ato kalojnë te fjalët e para të thjeshta.

Shumë vëmendje i kushtohet komponentit të prekshëm, kështu që fëmijët mund të prekin fjalë për fjalë alfabetin, të prerë nga letra e përafërt ose prej kadifeje.

Vlera e metodologjisë qëndron në të mësuarit përmes lojës. Pra, mund t'i vendosni fëmijës një shkronjë të përafërt dhe një pjatë me bollgur dhe t'i sugjeroni që fillimisht ta rrethoni shenjën me gisht dhe më pas ta përsërisni këtë në bollgur.

Vështirësi për prindërit - blerja ose përgatitja e një sasie të konsiderueshme fletëpalosjesh.

konkluzionet

Në internet dhe në posterat që reklamojnë "zhvillimin", do t'ju ofrohen metoda ultra-moderne për të mësuar një fëmijë të lexojë në moshën tre, dy vjeç, apo edhe që nga lindja. Por le të jemi realistë: një nënë e lumtur duhet një vit, jo aktivitete zhvillimore.

Miti se është tepër vonë pas tre është ngulitur fort në mendjet dhe zemrat e prindërve të lodhur dhe ushqehet në mënyrë aktive nga tregtarët.

Autorët e metodave të gjithë si një këmbëngulin se procesi më i natyrshëm i të mësuarit për një fëmijë është përmes lojës, dhe jo përmes klasave në të cilat prindi luan rolin e një kontrolluesi të rreptë. Ndihmësi juaj kryesor në mësim është kurioziteti i vetë fëmijës.

Disa fëmijë do të studiojnë për gjashtë muaj dhe do të fillojnë të lexojnë në tre, të tjerë duhet të presin disa vjet për të mësuar në vetëm një muaj. Filloni nga interesat e fëmijës. Nëse i pëlqejnë librat dhe fotografitë, abetaret dhe "Depot" do t'i vijnë në ndihmë. Nëse ai është një nervoz, atëherë kubet dhe sistemi Montessori do të ndihmojnë.

Të mësuarit për të lexuar është i thjeshtë dhe kompleks në të njëjtën kohë. Nëse fëmija juaj ju sheh shpesh me një libër, ju keni zhvilluar një traditë të leximit para gjumit, shanset tuaja për ta interesuar fëmijën tuaj për të lexuar do të rriten ndjeshëm.

Na tregoni në komente se si mësoni të lexoni dhe çfarë librash të preferuar kanë fëmijët tuaj.